本書分為四個部分。第一部分是對小學科學課及教師角色的認知，第二部分是對小學科學教學方法和策略的總結(jié)，第三部分是小學科學及相關(guān)學科的課題研究，第四部分是對教師團隊建設(shè)的思考。本書是作者從事多年教學以來，對教學和教育的思考，同時也是個人專業(yè)成長的總結(jié)，教學成果的匯總，對從事小學科學教學的教師及教研人員具有一定的參考價值。