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新時(shí)代職業(yè)教育課堂教學(xué)基本規(guī)范實(shí)施指南 課堂教學(xué)既要改革創(chuàng)新,也要遵循基本規(guī)范,兩者相得益彰。上海市教師教育學(xué)院(上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室)聯(lián)合同濟(jì)大學(xué)、華東師大等科研機(jī)構(gòu),以及部分職業(yè)學(xué)校,針對(duì)當(dāng)前職業(yè)學(xué)校課堂教學(xué)中存在的普遍性問題、教師困惑及其原因,在全面分析新時(shí)代職業(yè)教育教學(xué)改革形勢(shì)和上海市中職校課堂教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,開展新時(shí)代職業(yè)教育課堂教學(xué)基本規(guī)范研究,進(jìn)而形成本書。 本書將教師普遍關(guān)心和遇到的問題,按教學(xué)基本要素和主要環(huán)節(jié),歸納為課堂導(dǎo)入、教學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)計(jì)等14個(gè)專題,每個(gè)專題緊緊圍繞是什么為什么怎么做,厘清職業(yè)教育課堂教學(xué)基本規(guī)范中相關(guān)概念的內(nèi)涵、內(nèi)在邏輯、原理,形成清晰認(rèn)知, 同時(shí)提煉出相關(guān)問題解決的路徑、方法,形成課堂基本規(guī)范操作指南,以期進(jìn)一步規(guī)范廣大教師課堂教學(xué)行為,夯實(shí)教學(xué)改革基礎(chǔ),使職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
我要評(píng)論
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