本書依托教育部首批新文科研究與改革實踐項目“師范院校-地方政府-中小學”協(xié)同育人的教育學新文科建設(shè)實踐項目，聯(lián)合呈貢區(qū)教育體育局、云南民族大學附屬小學、昆明市李紅名校長基地，共同開展“雙減之下，學校何為”的主題研訓項目，匯集了眾多小學教師在“雙減”政策背景下對各學科教學案例的設(shè)計與反思。本書的編寫充分體現(xiàn)了師范院校教育學專業(yè)師生與小學教師之間的合作與對話，既促進了國家級一流專業(yè)的建設(shè)，又展現(xiàn)了師范院校與小學合作協(xié)同育人的實踐創(chuàng)新。