在日漸原子化的現(xiàn)代都市社會中，每個人都不可避免地感到孤獨。日語的“居場所”，原本只是指“所在的地方”，但逐漸演變成一個深刻而廣泛的概念，代表著人們心靈的歸宿與精神的棲息地，即一個人能夠安心做自己的地方。它不僅關(guān)乎個人對自我存在的確認，也與社會認同和歸屬感密切相關(guān)。本書從學(xué)校、職場、家庭等多個維度，剖析孤獨這一現(xiàn)代社會普

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視哲學(xué)社會科學(xué)事業(yè)。習(xí)近平總書記強調(diào)：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及”是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置。作為人們認識世界、改造世界的重要工具，哲學(xué)社會科學(xué)是推動歷史發(fā)展和社會進步的重要力量。社會科學(xué)普及是鑄牢中華民族共同體意識的重要載體，是實施文化潤疆

這是一套適合中國小學(xué)生的課后通識科普讀物。它緊密依托全球通識教育體系，圍繞人文學(xué)科、社會科學(xué)和自然科學(xué)這三大核心領(lǐng)域，涵蓋哲學(xué)、中國史、人類史、文學(xué)、藝術(shù)、民俗、文物、考古、社會、職業(yè)規(guī)劃、生活常識、財商教育、人文地理、生物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)以及科技發(fā)明與生命科學(xué)等細分學(xué)科，系統(tǒng)地構(gòu)建了一個完整且多元化的知識架構(gòu)。旨在培

本書是語言學(xué)家曹伯韓先生編寫的通俗社會科學(xué)講話的嘗試之作，其中部分內(nèi)容曾在《通俗文化》半月刊刊載。全書內(nèi)容主要涵蓋社會、家庭、國家、民族四個部分。作者采用談話形式進行講述，行文風(fēng)格親切自然，更易于大眾所理解與接受。

《一看就停不下來的文史哲》分為10冊：①夏·商·西周②春秋·戰(zhàn)國③秦·漢④三國·兩晉⑤南北朝⑥隋·唐·五代⑦宋⑧遼·西夏·金·元⑨明⑩清，分冊講述了中國從史上第一個王朝夏朝的建立到

本套書共8冊，包括《成為管理人才》《成為應(yīng)變能手》《成為品格巨人》《成為理財行家》《成為生活能人》《成為學(xué)習(xí)高手》《成為社交明星》《成為思維天才》。

每個人的心中，都有一片文史田園。在這里，有小園香徑獨徘徊的萬縷情絲，有踏平坎坷成大道的凌云壯志，有權(quán)衡利弊知進退的若愚大智，有重整旗鼓振河山的頑強毅力，有勝境美景一樓收的宏闊視野......沿著《文史趣思》前三部的思路、風(fēng)格，本書繼續(xù)談文史，談趣思，談與人們密切相關(guān)的生命話題。作者寫天地玄黃，宇宙洪荒的世界想象，寫福如

本書源于林景新博士在其朋友圈推出的一個#問答林景新#的欄目，林博士用生動、深刻的文字解答提問者關(guān)于人生的各種千奇百怪的疑惑，涉及學(xué)校教育、家庭關(guān)系、戀愛婚姻、職場與人際關(guān)系、抑郁癥等心理問題、生活態(tài)度及人生觀等各個方面。書中所論，多為普通民眾日常生活中的疑惑，林博士以獨有的智慧和幽默的語言為舟楫，為大家答疑解惑，為身處

大學(xué)人文教育與人的全面發(fā)展指涉人性的完整、關(guān)注健全人與整全人的培育，關(guān)注人的自由與通達，二者都為的是人性的整全、人格的獨立與個性的張揚以及人的自由、充分而全面的發(fā)展。本書從當(dāng)代大學(xué)人文教育的困境、大學(xué)人文教育的價值訴求、走向人的全面發(fā)展的大學(xué)人文教育的路徑等方面進行了論述，對考證、梳理、整合研究主題的相關(guān)文獻，并對研究

本書從課程改革研究、教學(xué)方法探索和育人實踐創(chuàng)新三個方面，探討了在教育強國的背景下，社會科學(xué)各專業(yè)一線教師發(fā)展素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量、增強學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的方法和經(jīng)驗。本書收錄相關(guān)論文13篇，較全面地介紹了線上線下并行教學(xué)法、經(jīng)典研讀教學(xué)法、問題驅(qū)動教學(xué)法、歷史比較教學(xué)法、社會實踐教學(xué)法等教育方法創(chuàng)新，對我國高校社會科學(xué)教育