科技的進步給人們的生活提供了更多方便，也給自動化設(shè)備的大范圍推廣提供了可能。但是自動化設(shè)備隨著使用時間的增加，其維修與管理的問題也日益突出，成了自動化設(shè)備發(fā)展的阻礙。專門維修人員的配備是為了日常維護設(shè)備和對設(shè)備的故障進行針對性的修理，一方面這些人員可以發(fā)現(xiàn)設(shè)備在日常運行中存在的問題，盡早處理，以提高自動化設(shè)備的使用效率

本書以推進裝備體系數(shù)字化轉(zhuǎn)型為出發(fā)點，是裝備體系仿真領(lǐng)域的前沿之作，旨在為裝備體系仿真、智能行為建模、模數(shù)驅(qū)動工程等領(lǐng)域的教學和科研提供有益參考。全書共分為7章，包括智能裝備體系仿真概述、本體元建模技術(shù)、領(lǐng)域特定建模技術(shù)、模數(shù)驅(qū)動的智能行為建模技術(shù)、動態(tài)數(shù)據(jù)融合的數(shù)據(jù)同化技術(shù)、形式化模型轉(zhuǎn)換技術(shù)及綜合仿真應用案例等內(nèi)容

本書是一部研究“智能化設(shè)備檢測與計量檢測質(zhì)量管理”的專著，主要涵蓋智能高壓設(shè)備仿真與檢測、測量管理體系標準的理解與實施、計量檢測的質(zhì)量管理、設(shè)備的智能化檢測技術(shù)等內(nèi)容，可供相關(guān)從業(yè)人員參考。全書主要內(nèi)容包括仿真與檢測概述、測量管理體系標準、審核與測量管理體系審核的分類與原則、管理及計量管理基礎(chǔ)、過程質(zhì)量技術(shù)控制等，突出

本書為上海市中等職業(yè)學校旅游服務與管理專業(yè)教學標準�！稑藴省芬钥茖W發(fā)展觀為指導，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以崗位需要和職業(yè)標準為依據(jù)，以促進學生職業(yè)生涯發(fā)展為目標，構(gòu)建了任務引領(lǐng)型課程為主的新課程體系及其保障機制，體現(xiàn)了上海社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)要求以及職業(yè)與職業(yè)教育的發(fā)展趨勢。

本書圍繞自動化裝置的原理、結(jié)構(gòu)、設(shè)計與組態(tài)、調(diào)試等介紹過程控制系統(tǒng)的自動化裝置，如模擬調(diào)節(jié)器、數(shù)字調(diào)節(jié)器、執(zhí)行器、可編程邏輯控制器、集散控制系統(tǒng)、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)等。

本書是自動化設(shè)備特別是電氣驅(qū)動機器和機器人領(lǐng)域的運動規(guī)劃和軌跡規(guī)劃的經(jīng)典著作。軌跡規(guī)劃問題不僅是讓機器執(zhí)行期望的空間運動路徑問題，且避免非期望的影響（如抑制振動、減小跟蹤誤差），而且在執(zhí)行機構(gòu)的設(shè)計選型過程考慮。本書從軌跡規(guī)劃規(guī)劃的數(shù)學推導到時域和頻域進行了詳細分析并比較相關(guān)軌跡規(guī)劃的主要特性，并闡述軌跡在實際使用應該

本書編寫的目的是使學習自動化裝備與生產(chǎn)線設(shè)計課程的學生和在企業(yè)初步從事這方面設(shè)計工作的工程技術(shù)人員，通過本書的學習，能盡快掌握自動化裝備與生產(chǎn)線設(shè)計理論及應用的基本方法�！禕R》全書共分11章。第1章為緒論，第2章為自動化裝備與生產(chǎn)線的基本設(shè)計方法，第3章為常用自動化傳動機構(gòu)與選型設(shè)計，第4章為機械制造過程自動化，第5

本書提出和闡述集成地理元胞自動機（CA）、多智能體系統(tǒng)（MAS）和群智能（SI）的地理模擬系統(tǒng)（GeographicalSimulationSystem），以解決復雜的地理格局和過程模擬的問題。本書首先介紹地理模擬系統(tǒng)的基本概念和空間數(shù)據(jù)輸入的基本方法；接著闡述將CA與GIS結(jié)合起來對復雜資源環(huán)境系統(tǒng)進行模擬的一般原理

本書主要闡述自動機各組成機構(gòu)(裝置)的類型、結(jié)構(gòu)原理、設(shè)計方法和分析計算等；對自動機結(jié)構(gòu)設(shè)計相關(guān)的內(nèi)容也做了必要的闡述。

本書以實際工程項目構(gòu)建教學體系，以具體任務為教學主線，以實訓場所為教學平臺，將理論教學與技能操作訓練有機結(jié)合，建議采用"項目教學”法完成課程的理論實踐一體化教學，通過使教、學、練緊密結(jié)合，突出學生操作技能、設(shè)計能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和提高。