從上古到現(xiàn)在，我們求神拜佛、狩獵、把寵物當(dāng)家人、愛上二次元人物、給人工智能做圖靈測試——從動物、機(jī)器到神靈，我們身邊圍繞著非人，而我們又一再把它們當(dāng)“人”，與之相處、依賴、責(zé)備，甚至為它們做打算。所以，我們?yōu)槭裁捶磸?fù)愛上非人類？或者更進(jìn)一步地說，什么是人？什么是非人？在這本書中，人類學(xué)家韋布·基恩犀利地指出，人與動物的

主要按照人體的功能系統(tǒng)編寫，以淡化學(xué)科界限、強(qiáng)調(diào)人的整體意識為原則，將組織學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)的內(nèi)容融合優(yōu)化后形成綜合性基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教材。本書對傳統(tǒng)意義上的解剖學(xué)與生理學(xué)課程進(jìn)行了融合，使課程內(nèi)容整體協(xié)調(diào)，人體結(jié)構(gòu)與功能密切聯(lián)系，避免了分學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，有利于建立人體整體觀。內(nèi)容包括細(xì)胞與組織、血液、運(yùn)動系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、

本書以人類學(xué)學(xué)科恢復(fù)與重建的先鋒重鎮(zhèn)人類學(xué)南派的學(xué)科史發(fā)展為主，選取廈門大學(xué)、中山大學(xué)和云南大學(xué)作為人類學(xué)南派的高校代表，穿插其主導(dǎo)的多元回訪路徑、人類學(xué)本土化運(yùn)動發(fā)酵，以及伴隨人類學(xué)學(xué)科發(fā)展始終爭議不斷的學(xué)科獨(dú)立與應(yīng)用的矛盾，結(jié)合民族志生產(chǎn)的諸多外部環(huán)境，以期從不同角度綜合揭示民族志知識生產(chǎn)的多重網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，形塑民族志

“一起快樂讀書吧”是一套兒童文學(xué)經(jīng)典讀物，涵蓋國內(nèi)外名家名作，并設(shè)置助讀板塊，內(nèi)容言淺意深，插圖精美，具有極強(qiáng)的感染力和可讀性，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生感受閱讀的快樂，并逐步形成良好的閱讀習(xí)慣。本書以第一人稱的寫法，講述一個個研究中國古人類歷史的故事，情節(jié)新鮮奇妙，故事娓娓動聽，語言富有趣味，旨在培養(yǎng)和提高小讀者

內(nèi)容簡介骨齡發(fā)育人骨發(fā)育的指標(biāo)，在醫(yī)療，體育和司法鑒定都有廣泛應(yīng)用。骨齡評價主要依據(jù)手腕部X線平片，可以采用圖譜法，比如CHN圖譜法，也可以采用積分法，比如TW3和中華05等�，F(xiàn)在隨著計算機(jī)的進(jìn)步和人工智能的發(fā)展，已經(jīng)將人工智能應(yīng)用于骨齡評價。骨發(fā)育成熟度(skeletalmatureindex)是骨齡影像評價的基礎(chǔ)，

本書是一部有關(guān)人類起源問題的科幻假說。在書中，作者以美索不達(dá)米亞蘇美爾文明的大量材料為基礎(chǔ)，提出人類的起源有另一種可能——即現(xiàn)代人類可能是外星生物與地球早期人類結(jié)合產(chǎn)物的后代。那些在古希臘神話、古埃及神話、古巴比倫神話中出現(xiàn)過的人物，有可能曾真實(shí)存在于地球上：他們都是來自于遙遠(yuǎn)的天體尼比魯星球的外星生命，通過基因移植技

為什么人類擁有如此漫長的童年？這是我們進(jìn)化最成功的秘訣嗎？人類學(xué)家布倫娜·哈希特從動物進(jìn)化的角度入手，通過對我們的近親靈長類動物的觀察，以及從考古記錄中找到的童年遺物，我們祖先的骨頭、牙齒，探索了化石記錄中的我們童年的進(jìn)化。同時，通過對從一夫一妻制的配對結(jié)合到隱藏排卵，從制造嬰兒到對后代的投資方式等諸多生育步驟的觀察、

本教材供高職專科護(hù)理專業(yè)學(xué)生使用，內(nèi)容包括緒論、基本組織、運(yùn)動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和人體胚胎早期發(fā)育等。引入“課程思政”和“科普”學(xué)習(xí)目標(biāo)。突出“案例教學(xué)”特點(diǎn)。每章都精選了案例分析和知識鏈接等內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的能力

按照生物分類法，現(xiàn)代人均屬于人亞族人屬智人種，而且是僅存的一屬一種。但從500萬年前人亞族出現(xiàn)在地球上以來，人亞族也曾人丁興旺，人屬、智人種皆有多個兄弟，他們都去哪里了？智人如何成為僅剩的贏家，擴(kuò)散并主宰全球？ 本書綜合考古學(xué)、古人類學(xué)、遺傳學(xué)、語言學(xué)等多學(xué)科知識，為這一過程提供了系統(tǒng)而清晰的圖譜。人亞族的漫漫演化史，

本書呈現(xiàn)了19世紀(jì)至今社會與文化人類學(xué)中思想流派的一個概覽，介紹了各種思想的起源、背景和對于現(xiàn)在的意義。這些思想改變了人文學(xué)科和社會科學(xué)，以及我們理解我們今天所生活的社會以及我們自己的方式。每一章對一個思想流派、風(fēng)格或觀點(diǎn)問題進(jìn)行深入和引人入勝的介紹，從進(jìn)化主義、傳播論、功能主義到結(jié)構(gòu)主義、闡釋人類學(xué)、認(rèn)知人類學(xué)，從福