本書為智能制造應用型人才培養(yǎng)系列教材，全書共分為七章，主要介紹了智能制造的概念和發(fā)展現(xiàn)狀、智能制造理論體系、智能制造數(shù)字化、智能制造網(wǎng)聯(lián)化、智能制造智能化、工業(yè)機器人、智能設(shè)備等相關(guān)知識。通過本書的學習，學生可初步了解智能制造的相關(guān)概念和原理，掌握智能制造的概念和發(fā)展歷程。 本書可作為高等學校機械類專業(yè)本科生和碩士研究

本書是作者團隊在2016年出版的《現(xiàn)代制造技術(shù)工程實訓教程》的基礎(chǔ)上，結(jié)合近年來教學改革實踐，增加了現(xiàn)代企業(yè)管理知識、當前現(xiàn)代制造企業(yè)里的典型工程案例、復合循環(huán)指令和宏指令編程應用、模具型腔加工中經(jīng)典實例等內(nèi)容編寫的。本次修訂是對照安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)計劃和省一流專業(yè)建設(shè)要求進行修訂，能更好地服務機械設(shè)

制造業(yè)是國民經(jīng)濟的重要支柱產(chǎn)業(yè)，機械制造業(yè)是制造業(yè)的核心，機械制造裝備是機械制造業(yè)的重要基礎(chǔ)，是一個國家綜合制造能力的集中體現(xiàn)。本書首先從機械制造技術(shù)的基本理論出發(fā)，在深度把握機械制造技術(shù)概念的基礎(chǔ)上，進一步闡述了機械制造技術(shù)的發(fā)展趨勢、重要意義，機械加工方法及裝備等內(nèi)容，為后邊的闡述奠定了基礎(chǔ)。其次，本書重點對機械制

本卷以最新普通高校招生職業(yè)技能考試大綱智能制造類為依據(jù)，圍繞中職學校高三年級智能制造類專業(yè)學科專業(yè)知識學習安排進行編寫，內(nèi)容設(shè)置重點為同步檢測練習，適合中職學生作為高三一輪復習使用。本書圍繞中職學生同步練習和智能制造類專業(yè)學科的需求，目錄與總復習保持一致，分為五個部分，分別是第一部分：機械制圖，分七個章節(jié)；第二部分：機

本書對機械制造自動化的基本概念、內(nèi)容以及主要類型進行了深入解讀，對機械制造自動化的途徑以及自動化系統(tǒng)進行了分析探討，并且多維度分析了電氣自動化控制技術(shù)，如電氣自動化控制系統(tǒng)的設(shè)計及分析、電氣自動化控制技術(shù)的發(fā)展與應用、電氣自動化控制的創(chuàng)新技術(shù)與應用等，從加工工藝及方案自動化、加工設(shè)備自動化等角度分析探究了自動化技術(shù)的應

本書緊密聯(lián)系實際，并根據(jù)多年教學實踐編寫，注重工程訓練的實踐性和針對性，重點突出，結(jié)構(gòu)緊湊，圖文并茂，通俗易懂，有利于培養(yǎng)學生的工程實踐能力和綜合創(chuàng)新能力。書中的每個訓練項目都有明確的訓練目標和訓練過程導引，還有該訓練項目所需基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)介紹，可指導學生獨立或團隊協(xié)作完成每個訓練項目。本書分為工程訓練須知篇、材料成形

《智能制造生產(chǎn)線集成與裝調(diào)》教材針對智能制產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型背景下對復合型技術(shù)技能人才的需求及發(fā)展，圍繞職業(yè)教育人才培養(yǎng)目標定位及新時代對職業(yè)教育人才培養(yǎng)的新要求，分析智能制造裝備產(chǎn)業(yè)鏈架構(gòu)，構(gòu)建基于關(guān)鍵核心零部件、智能制造裝備、系統(tǒng)集成三個層次的體系結(jié)構(gòu)，通過與知名制造企業(yè)深度校企合作，開發(fā)以老年人智能拐杖、小鹿燈架等個性化定

本書按照教育部工程訓練教學指導委員會精神，高等學校金工實習課程教學要求，結(jié)合多年的實習教學經(jīng)驗并借鑒兄弟院校成功做法編寫而成。本書主要內(nèi)容包括工程訓練基礎(chǔ)知識，鉗工、鑄造、焊接技術(shù)，普通車削、銑削、刨削、磨削加工技術(shù)，數(shù)控車削、數(shù)控銑削加工技術(shù)，電火花線切割、激光加工特種技術(shù)，3D打印增材制造技術(shù)，智能制造等相關(guān)訓練。

本書以機械制造工藝制訂與實施為主線，緊密結(jié)合機械制造領(lǐng)域內(nèi)典型產(chǎn)品及零件的生產(chǎn)過程，以職業(yè)技能需要及企業(yè)生產(chǎn)需求為重點，以培養(yǎng)學生全面專業(yè)素質(zhì)及綜合職業(yè)能力為目標，將金屬切削加工、機械工藝基礎(chǔ)、機床夾具設(shè)計、數(shù)控加工、特種加工和先進制造技術(shù)等知識有機地結(jié)合起來，形成了新的教學內(nèi)容。本書配套的課程為重慶高校在線開放課程“

本書以激發(fā)讀者的創(chuàng)新思維為出發(fā)點，旨在幫助讀者熟悉創(chuàng)新技法，掌握機械創(chuàng)新設(shè)計的流程，從而提升讀者的機械創(chuàng)新能力。全書共10章，包括緒論，創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法，機械系統(tǒng)運動方案的創(chuàng)新設(shè)計，機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計，機械結(jié)構(gòu)與創(chuàng)新設(shè)計，反求設(shè)計、綠色設(shè)計和人機工程，仿生創(chuàng)新設(shè)計，常見的創(chuàng)新作品制作工具與專利申請，TRIZ理論，作品控制的