本書主要以導彈為對象，參考已出版的相關(guān)經(jīng)典教材詳細介紹了制導與控制系統(tǒng)基本知識，同時將有關(guān)制導與控制系統(tǒng)的一些新成果、新理論、新發(fā)展引入到教材，使教材內(nèi)容能緊跟時代發(fā)展的步伐。全書共8章，包括制導與控制系統(tǒng)概述、制導與控制系統(tǒng)基本概念、導彈運動建模與分析、制導規(guī)律、測量裝置、控制系統(tǒng)、執(zhí)行機構(gòu)和典型的制導系統(tǒng)。

本書是一本純技術(shù)著作。本書圍繞彈道導彈防御系統(tǒng)中導彈目標識別與特征提取展開研究，以彈道導彈防御系統(tǒng)發(fā)展現(xiàn)狀、彈道中段雷達目標特性與識別面臨的挑戰(zhàn)、導彈目標識別技術(shù)及其發(fā)展現(xiàn)狀、彈道導彈目標微動特征提取為切入，探討彈道導彈防御中的雷達目標識別模型、基于RCS特征的導彈目標進動頻率提取與進動周期提取、基于時頻圖像紋理分析的

"《裝甲車輛設計（第3版）》是專門為“裝甲車輛設計”研究型課程編著的教材，其緊密結(jié)合北京理工大學裝甲車輛工程專業(yè)2020版培養(yǎng)方案需求，注重培養(yǎng)學生在裝甲車輛工程、車輛工程和機械工程等領(lǐng)域的專業(yè)基礎(chǔ)知識、應用能力、創(chuàng)新意識、組織協(xié)調(diào)能力、工程實踐能力。本教材通過裝備歷史沿革、前沿熱點技術(shù)等內(nèi)容培養(yǎng)兵器類人才的社會責任感

本教材對火箭導彈武器的基本知識作了全面系統(tǒng)的介紹。其內(nèi)容主要分為十四章。第一章到第四章為火箭導彈武器的基本知識，包括火箭導彈發(fā)展概況及性能特點，火箭導彈飛行原理，導彈工作原理及火箭外彈道學與飛行力學等四章；第五章到第十章主要介紹火箭導彈技術(shù)，分別介紹火箭導彈的總體技術(shù)，火箭導彈的氣動布局、引信技術(shù)、戰(zhàn)斗部技術(shù)、動力裝置

本書旨在系統(tǒng)分析非致命動能彈的沖擊損傷效應，系統(tǒng)開展了不同類型動能彈丸對不同靶標的沖擊實驗測試和沖擊有限元模擬研究。為提高非致命動能彈的安全設計和安全服役水平，分析了非致命動能彈的發(fā)展歷程，梳理了國外典型的非致命動能彈，系統(tǒng)剖析了典型動能彈丸的沖擊損傷案例，對比分析了不同類型動能彈丸的沖擊損傷特性，通過試驗測試和數(shù)值模

本書共分10章，內(nèi)容包括引信基本原理、引戰(zhàn)配合原理、連續(xù)波多普勒引信原理、調(diào)頻引信原理、比相引信原理、脈沖引信原理、偽隨機碼引信原理、毫米波引信原理、光學引信原理以及復合引信原理等。

本書為國家出版基金項目，已通過作者單位保密審查，不存在意識形態(tài)問題。本書共分為7章，系統(tǒng)而全面地闡述了反反應裝甲高效毀傷技術(shù)和高聚合物毀傷元對反應裝甲高效毀傷技術(shù)的研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景，重點對聚四氟乙烯毀傷元技術(shù)、尼龍毀傷元技術(shù)、聚碳酸酯毀傷元技術(shù)、聚四氟乙烯/銅毀傷元技術(shù)和3D打印材料毀傷元技術(shù)等高聚物毀傷元的材料性能

《輪式車輛行駛原理》是專門為裝甲車輛工程專業(yè)“坦克學”必修課課群和相關(guān)專業(yè)選修課，以及北理鮑曼聯(lián)合學院車輛工程專業(yè)必修課而翻譯的著作。教材主要對各類多軸輪式車輛的行駛原理和規(guī)律進行了研究，并由此對其在堅實地面和各類復雜松軟地面上行駛特性進行評估和預測，尤其對于非道路環(huán)境的越野工況進行了系統(tǒng)深入的理論分析并提供了大量詳實

全書共15章。前14章分別對應教材《彈道與軌道基礎(chǔ)》（第3版）中的14個重點章節(jié)，即力學基礎(chǔ)，空間直角坐標系統(tǒng)及其轉(zhuǎn)換，天球坐標系，時間系統(tǒng)，地球及其引力，推力、控制力與控制力矩，空氣動力與空氣動力矩，飛行器的主動段運動，二體運動，飛行器自由段彈道特性，飛行器的軌道運動及其特性，軌道攝動，軌道機動，飛行器的返回與再入運

本書全面系統(tǒng)地對戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略導彈制導系統(tǒng)進行介紹，包括自尋的制導系統(tǒng)、視線制導系統(tǒng)、火箭主動段制導系統(tǒng)、滑翔再入飛行器制導系統(tǒng)和飛行器組合導航原理等，有助于讀者清晰全面地了解戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略導彈的制導系統(tǒng)，而不局限于制導律。本書所提制導系統(tǒng)針對飛行器導引、導航、環(huán)境干擾引起的偏差，給出多約束條件下飛行器的**制導指令，可以讓讀