本套書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材、國(guó)家精品在線開(kāi)放課程“職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)”配套教材，第四版入選全國(guó)高職高專院校圖書(shū)館優(yōu)秀圖書(shū)目錄。?本套書(shū)全面貫徹黨的教育方針，貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆三中全會(huì)精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，緊扣新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，聚焦新時(shí)代大學(xué)社成長(zhǎng)成才需要。本套書(shū)以實(shí)現(xiàn)

本書(shū)從全面提升高職高專院校工匠精神培育水平，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)輸送具有工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才出發(fā)，系統(tǒng)研究工匠精神的價(jià)值與內(nèi)涵、高職高專學(xué)生工匠精神的測(cè)度與現(xiàn)狀、“大思政”理念下，高職高專思政課推進(jìn)工匠精神培育的機(jī)理與路徑等內(nèi)容。本書(shū)在深入研究工匠精神的源起、演變和新時(shí)代工匠精神的內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值、評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、

主要對(duì)2016—2017年度中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展概況及重點(diǎn)舉措進(jìn)行總結(jié)與分析，對(duì)該年度職業(yè)教育的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行探討，并探索該年度職業(yè)教育發(fā)展的特色區(qū)域經(jīng)驗(yàn)和院校經(jīng)驗(yàn)。內(nèi)容貼近中國(guó)職業(yè)教育實(shí)踐，反映了區(qū)域及地方辦學(xué)特色，可作為職業(yè)教育學(xué)術(shù)研究的參考用書(shū)。主要對(duì)2016—2017年度中國(guó)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展概況及重點(diǎn)舉措進(jìn)行總結(jié)

本書(shū)貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于發(fā)展素質(zhì)教育的相關(guān)要求，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，根據(jù)職業(yè)院校學(xué)生的心智發(fā)展規(guī)律與技能水平，突出理論知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，旨在幫助職業(yè)院校學(xué)生促進(jìn)職業(yè)發(fā)展，提高就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力。 本書(shū)內(nèi)容包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、職場(chǎng)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展三部分，共九個(gè)模塊，分別為認(rèn)知職業(yè)與生涯、探索自我、規(guī)

職業(yè)教育與地方的整體發(fā)展緊密結(jié)合，需契合地方經(jīng)濟(jì)、文化、民生等方面的需求，本書(shū)結(jié)合重慶地區(qū)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，探討了高職院校專業(yè)課教師能力體系發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題。全書(shū)共七章，主要內(nèi)容包括高職院校專業(yè)課教師能力體系概述、高職院校專業(yè)課教師政治道德能力發(fā)展研究、高職院校專業(yè)課教師教育教學(xué)能力發(fā)展研究、高職院校專業(yè)課教師科研教改能

本書(shū)根據(jù)內(nèi)容分為“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“就業(yè)指南”兩個(gè)模塊，分別對(duì)應(yīng)“制訂職業(yè)（學(xué)業(yè)）生涯規(guī)劃書(shū)”“制作求職材料”兩個(gè)完整的項(xiàng)目任務(wù)。項(xiàng)目?jī)?nèi)遵循工作過(guò)程系統(tǒng)化的理念構(gòu)建框架，改變了以往就業(yè)指導(dǎo)教材以理論介紹為主的寫作方式，每一章按情境案例、學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)分析、知識(shí)鏈接、案例分析、實(shí)踐訓(xùn)練的結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，注重可操作性，便于教

黨的二十大報(bào)告指出，“強(qiáng)化就業(yè)優(yōu)先政策，健全就業(yè)促進(jìn)機(jī)制，促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)”。本書(shū)結(jié)合高職學(xué)生實(shí)際情況，分為八個(gè)項(xiàng)目，系統(tǒng)介紹從就業(yè)形勢(shì)怎樣做好職業(yè)規(guī)劃，求職準(zhǔn)備和求職技巧等進(jìn)行就業(yè)前的介紹，以及相關(guān)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)的介紹，旨在為畢業(yè)生提供就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、求職準(zhǔn)備、求職技巧、就業(yè)權(quán)益保護(hù)等方面的指導(dǎo)，幫助大學(xué)生

職業(yè)教育不是一種教育層次，而是區(qū)別于普通教育的一種教育類型。辦職業(yè)教育，要從其自身發(fā)展規(guī)律出發(fā)，構(gòu)建現(xiàn)代化的職業(yè)教育體系，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，使人口紅利轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬偶t利。對(duì)職業(yè)教育而言，“職業(yè)”是手段，“教育”才是目的。全書(shū)首先依據(jù)歷史途徑的縱軸進(jìn)行相關(guān)政策始末分

本書(shū)主要是針對(duì)高校思想政治理論教學(xué)實(shí)效性研究的論文集。我國(guó)的高等教育正處在深刻的歷史轉(zhuǎn)變之中，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，提高大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性，是不斷改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)需要，是提升大學(xué)生思想政治教育素質(zhì)水平、促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要措施。本書(shū)收集了近兩年來(lái)北京聯(lián)合大學(xué)人文社科部思想政治理論課教學(xué)改革

“高等職業(yè)教育專業(yè)群數(shù)字人才培養(yǎng)體系研究”是一個(gè)具有時(shí)代意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的研究方向。本書(shū)聚焦于當(dāng)前我國(guó)高度重視的信創(chuàng)(信息技術(shù)與創(chuàng)新)領(lǐng)域，探討在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，如何培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)發(fā)展需求的數(shù)字化人才。主要內(nèi)容包括：產(chǎn)業(yè)背景、數(shù)字人才需求背景、高等職業(yè)教育教學(xué)改革背景、研究目標(biāo)、研究意義、企業(yè)數(shù)字化數(shù)字