《什么是什么》（精裝）是一套原創(chuàng)大型兒童萬物啟蒙繪本，囊括動(dòng)物、植物、科學(xué)、海洋、天文地理、交通工具和食物共7大領(lǐng)域，總計(jì)28冊(cè)書，含1232張手繪知識(shí)圖。本書內(nèi)容豐富，分類科學(xué)，編排有序，立足中國孩子的實(shí)際生活，向?qū)W齡前后孩子介紹這個(gè)年齡段需要了解的世界知識(shí)和生活常識(shí)，符合兒童的認(rèn)知水平。全書采用寫實(shí)精確的插圖風(fēng)格

《什么是什么》（精裝）是一套原創(chuàng)大型兒童萬物啟蒙繪本，囊括動(dòng)物、植物、科學(xué)、海洋、天文地理、交通工具和食物共7大領(lǐng)域，總計(jì)28冊(cè)書，含1232張手繪知識(shí)圖。本書內(nèi)容豐富，分類科學(xué)，編排有序，立足中國孩子的實(shí)際生活，向?qū)W齡前后孩子介紹這個(gè)年齡段需要了解的世界知識(shí)和生活常識(shí)，符合兒童的認(rèn)知水平。全書采用寫實(shí)精確的插圖風(fēng)格，

《什么是什么》（精裝）是一套原創(chuàng)大型兒童萬物啟蒙繪本，囊括動(dòng)物、植物、科學(xué)、海洋、天文地理、交通工具和食物共7大領(lǐng)域，總計(jì)28冊(cè)書，含1232張手繪知識(shí)圖。本書內(nèi)容豐富，分類科學(xué)，編排有序，立足中國孩子的實(shí)際生活，向?qū)W齡前后孩子介紹這個(gè)年齡段需要了解的世界知識(shí)和生活常識(shí)，符合兒童的認(rèn)知水平。全書采用寫實(shí)精確的插圖風(fēng)格

本書收集了作者2016至2019年在中國、菲律賓和泰國的野外考察蕨類植物時(shí)的日記，記錄了植物學(xué)家在野外考察中的苦與樂，對(duì)植物和植物學(xué)的執(zhí)著與奉獻(xiàn)，以及在野外考察中的所見、所聞、所思和所想。

紅樹林是生長于熱帶和亞熱帶海岸和河口潮間帶的特殊海洋生態(tài)類群，具有鹽脅迫、高礦物組成、強(qiáng)還原性、頻繁的潮汐等特征，也使得植物對(duì)營養(yǎng)、空間的競爭異常激烈，而特殊生境使得紅樹林植物內(nèi)生真菌多樣性豐富，必然會(huì)造就不同于其他生態(tài)系統(tǒng)的良好生物活性、獨(dú)特化學(xué)結(jié)構(gòu)的活性功能分子。天然產(chǎn)物的生物活性一直是吸引天然產(chǎn)物化學(xué)家、藥理學(xué)家

《藏北羌塘高寒草地研究樣帶常見植物圖譜》是作者在西藏自治區(qū)那曲市、阿里地區(qū)長期野外工作中積累的第一手資料。藏北高原，藏語全稱為“羌東門梅龍東”，簡稱“羌塘”，意為“北方的平坦高地”，平均海拔4500m左右。從藏族傳統(tǒng)認(rèn)知上講，羌塘地區(qū)具體指南起岡底斯山、北至昆侖山-可可西里山-唐古拉山，西至國境線喀喇昆侖山山結(jié)、東抵念

植物術(shù)語的掌握是查找植物檢索表、識(shí)別植物的基本技能。本書系統(tǒng)地編排了植物識(shí)別涉及的所有術(shù)語。每個(gè)術(shù)語都配有精美的手繪圖譜，一目了然。無論對(duì)于植物愛好者還是植物學(xué)專業(yè)的師生來說，都是一部非常重要的參考工具書。原書在英國發(fā)行量很大，本書的翻譯出版將填補(bǔ)國內(nèi)相關(guān)圖書的空白。個(gè)術(shù)語都配有精美的手繪圖譜，一目了然。無論對(duì)于植物愛

依照《安貝氏菌物詞典》第10版的分類系統(tǒng)，小菇科隸屬于擔(dān)子菌門蘑菇綱蘑菇目，包含11個(gè)屬：赤小菇屬、膠孔菌屬、扇形小菇屬、半小菇屬、小菇屬、扇菇屬、脂小菇屬、黏柄小菇屬、元蘑屬、幕府菇屬和干臍菇屬，全世界約有800種，中國有10屬（僅扇形小菇屬未見分布）120余種。在全國20個(gè)�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）調(diào)查、采集標(biāo)本的基礎(chǔ)上

對(duì)世界充滿好奇心的小哥倆小虎和小青在一次郊游的時(shí)候，偶遇了昆蟲精靈瓢蟲博士和螳螂君，他們結(jié)識(shí)后成為好朋友，從此結(jié)伴而行，一起探索這個(gè)神奇的世界。每當(dāng)小哥倆對(duì)大自然的事物產(chǎn)生疑問時(shí)，瓢蟲博士和螳螂君總能找到科學(xué)家，幫助孩子們解答心中的疑惑。這不，小哥倆為了蘑菇是不是植物，討論得熱火朝天。瓢蟲博士決定帶著大家去找蘑菇王老師

本書系統(tǒng)介紹了開展學(xué)習(xí)與研究植物形態(tài)結(jié)構(gòu)組成特征與發(fā)育進(jìn)程、植物基本類群及物種鑒別、植物群落多樣性調(diào)查等內(nèi)容的常用實(shí)驗(yàn)方法和技術(shù)，并結(jié)合視頻、數(shù)字切片、3D虛擬仿真動(dòng)畫等現(xiàn)代化教學(xué)手段和數(shù)字資源，進(jìn)一步強(qiáng)化了植物形態(tài)結(jié)構(gòu)與發(fā)育（進(jìn)化）進(jìn)程的相互關(guān)系與統(tǒng)一性，著力培養(yǎng)學(xué)生的讀片識(shí)圖能力、觀察分析能力、實(shí)踐操作能力和知識(shí)整