《內(nèi)科護(hù)理（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，共十章，內(nèi)容包括緒論、呼吸系統(tǒng)疾病、循環(huán)系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、血液系統(tǒng)疾病、內(nèi)分泌與代謝性疾病、風(fēng)濕性疾病、神經(jīng)系統(tǒng)疾病和傳染病患者的護(hù)理。《內(nèi)科護(hù)理（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》全書(shū)按護(hù)理程序編寫(xiě)，有

《技術(shù)創(chuàng)新測(cè)評(píng)模型及其在中小工業(yè)企業(yè)的應(yīng)用》開(kāi)展了一些針對(duì)性較強(qiáng)相關(guān)研究，并得出了以下主要結(jié)論。 一是現(xiàn)有的技術(shù)創(chuàng)新測(cè)評(píng)模型存在較多缺陷與不足。如，模糊綜合測(cè)評(píng)的常用模型，以“最大隸屬原則”判定被評(píng)對(duì)象的評(píng)價(jià)等級(jí)不太科學(xué)，使本來(lái)“模糊”的評(píng)價(jià)等級(jí)變得更加模糊；以模糊評(píng)價(jià)等級(jí)排序來(lái)評(píng)判測(cè)評(píng)對(duì)象技術(shù)創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱，排序性

老年人護(hù)理工作表面看似簡(jiǎn)單，實(shí)際操作中卻有很多需要注意的東西。日常護(hù)理操作中，很多情況下護(hù)理工作人員不知道規(guī)范的操作步驟，對(duì)一些緊急情況又該如何處理也缺乏必要的手段。此時(shí)如果手邊有這樣一本說(shuō)明書(shū)，它包含了護(hù)理工作的必要知識(shí)和技術(shù)，而且攜帶方便，不論什么時(shí)候遇到問(wèn)題，都可以翻閱，必將為專(zhuān)業(yè)護(hù)理人員和病患者家屬提供極大的方

2015《國(guó)家臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試考點(diǎn)速記》是一本速記類(lèi)圖書(shū)，它把歷年全真考點(diǎn)包括2014年最新考點(diǎn)以“題干+答案”的形式分章節(jié)、類(lèi)型羅列，同時(shí)針對(duì)八版教材新變化做了全面修訂，讓考生足不出戶(hù)掌握歷年執(zhí)考動(dòng)態(tài)，記執(zhí)考最新標(biāo)準(zhǔn)答案！對(duì)易混易錯(cuò)點(diǎn)，以【對(duì)比記憶】的形式展現(xiàn)，方便考生理解、記憶。同時(shí)還穿插了【記憶口訣】，記憶小

外科護(hù)理技術(shù)

高小雁、董秀麗主編的這本《積水潭小兒骨科護(hù)理》是“積水潭骨科護(hù)理系列教程”的一個(gè)分冊(cè)，介紹了小兒骨科總論、小兒骨科常用檢查方法及護(hù)理技術(shù)、兒童頭頸胸疾病、兒童上肢疾病、兒童髖部疾病、兒童骨腫瘤、兒童下肢疾病。作者為北京積水潭醫(yī)院護(hù)理部主任，中華護(hù)理學(xué)會(huì)骨科護(hù)理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員，中華護(hù)理學(xué)會(huì)理事，中華損傷與修復(fù)專(zhuān)業(yè)委員

《護(hù)理心理學(xué)（案例版）》每章分別從知識(shí)、技能、情感三個(gè)方面提出學(xué)習(xí)目標(biāo)。相比同類(lèi)教材加入了“心理障礙和不良行為”章節(jié)內(nèi)容，讓護(hù)理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也能識(shí)別常見(jiàn)的心理障礙并進(jìn)行有針對(duì)性的護(hù)理。每章加入了一定量的知識(shí)拓展，以豐富心理學(xué)課外知識(shí)。每章根據(jù)相關(guān)內(nèi)容設(shè)置了案例分析，讓學(xué)生能對(duì)知識(shí)更好地融會(huì)貫通、學(xué)以致用。每章后都加入“章

《老年護(hù)理技能指導(dǎo)手冊(cè)》是江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院涉老專(zhuān)業(yè)校本教材，依據(jù)《國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)老護(hù)理員》（2011年修訂）、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)日常工作需求和我校多年累積的老年護(hù)理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)編排教材體系，由江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇省中醫(yī)院、南京市中醫(yī)院的優(yōu)秀教師共同參與編寫(xiě)。本教材是一本實(shí)訓(xùn)技能指導(dǎo)手冊(cè)，適合高職院校涉老專(zhuān)業(yè)的護(hù)理教學(xué)

隨著社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，患者就醫(yī)時(shí)的要求越來(lái)越高，法律意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)�！蹲o(hù)士條例》第十八條規(guī)定護(hù)理人員要尊重關(guān)愛(ài)患者，保護(hù)患者隱私，并作為護(hù)士執(zhí)業(yè)行為規(guī)范考量?jī)?nèi)容之一。醫(yī)院對(duì)醫(yī)護(hù)群體醫(yī)學(xué)倫理教育不僅是醫(yī)德規(guī)范的灌輸，更要完善保護(hù)病人隱私的規(guī)章制度，使醫(yī)學(xué)倫理規(guī)范等法律內(nèi)容轉(zhuǎn)化為醫(yī)護(hù)群體的自覺(jué)行為，避免其成為一紙空文。

《核磁共振成像——物理原理和方法》是《核磁共振成像學(xué)》的修訂版，是全面描述核磁共振成像物理的學(xué)術(shù)專(zhuān)著，分為上、下冊(cè),整套書(shū)的部分圖片采用彩色印刷。 這本為上冊(cè)，內(nèi)容包括核磁共振成像(MRI)的空間編碼機(jī)制、信號(hào)采集方法、脈沖序列時(shí)序原理、掃描K-空間軌跡的概念，自旋激發(fā)動(dòng)力學(xué)方程、RF脈沖設(shè)計(jì)(包括激發(fā)k-空間概念)