《化工單元操作實訓教程》是為了適應高職以任務驅動、項目導向的“教、學、做”一體化的教學改革趨勢，按照任務描述、任務分析、實訓目的、任務實施、考核評價、問題討論等項目化課程體例格式而編寫的。全書內(nèi)容主要包括管路拆裝、流體輸送操作、加熱操作、吸收操作、精餾操作、萃取操作及塔盤拆裝等，并將操作視頻以二維碼的形式放入書中，讀者

化工制圖（第三版）

本書是在普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材《工程化學基礎》（第二版）基礎上修訂而成的。全書從人們對物質(zhì)的認識規(guī)律出發(fā)，緊密聯(lián)系當前迅速發(fā)展的材料、生命、信息、能源、環(huán)境等科學和工程實例，深入淺出地討論了化學單元粒子的組成、結構、變化與光、電、磁、熱等現(xiàn)象的關系。全書共有6章，在敘述化學原理的基礎上聯(lián)系工程實際，可作為普

《化工原理實驗（第三版）/高等學校化學實驗教材》既注重各高校的特點，又注重教材的整體一致，在實驗內(nèi)容的安排上，注重其典型性和代表性，實驗內(nèi)容覆蓋面廣，涵蓋了流體流動、傳熱、精餾、吸收、萃取、干燥等典型的化工單元操作過程，既有原理性實驗，又有綜合性實驗。在內(nèi)容的安排上又注重靈活性，部分實驗既可以作為必修實驗，也可以作為選

本書由天津大學、大連理工大學、華東理工大學等五所院校的有關教師共同編寫，是在唐培堃教授所編《精細有機合成化學及工藝學》等教材的基礎上的新編教材�！禕R》全書共七章：緒論，精細有機合成單元反應，精細化學品的合成路線設計，精細化學品的生產(chǎn)工藝及設備，精細化學品的綠色合成新技術，精細化學品的商品化，精細化學品生產(chǎn)安全與環(huán)保。

何景連、程忠玲主編的《化工單元操作(第2版富媒體石油高職教育工學結合規(guī)劃教材)》結合化工生產(chǎn)中典型案例設置教學情境，引入生產(chǎn)中典型單元操作方法，主要內(nèi)容包括流體輸送、非均相物系分離、傳熱操作、蒸發(fā)操作、蒸餾操作、吸收操作、萃取操作、干燥操作以及其他分離操作共9個學習情境，每個情境均設計了與生產(chǎn)實踐緊密聯(lián)系的學習任務．通

《危險化學品典型事故案例分析》匯集了近百例典型危險化學品事故案例，涵蓋了危險化學品生產(chǎn)安全事故、經(jīng)營安全事故、儲運安全事故、使用安全事故、設備安全事故及其他安全事故，介紹了事故發(fā)生的經(jīng)過及危害，分析了事故產(chǎn)生的直接原因和間接原因，總結了事故的教訓和應當采取的防范措施，以期能夠為危險化學品企業(yè)和安全生產(chǎn)監(jiān)管部門做好安全生

《危險化學品使用安全》從危險化學品使用單位界定及范圍、應具備的條件、從業(yè)人員應具備的素質(zhì)與條件和現(xiàn)場應具備的標志標識出發(fā)，介紹了危險化學品使用企業(yè)應具備的各方面條件，講述了危險化學品使用企業(yè)新改擴建設項目三同時和行政許可要求，全面講解了危險化學品使用許可、安全使用技術和危險化學品使用企業(yè)隱患治理的依據(jù)和方法，從新的要求

《化工產(chǎn)品鏈延伸與物流優(yōu)化研究》以化工產(chǎn)品鏈為研究對象，利用循環(huán)經(jīng)濟理念促進化工產(chǎn)品鏈的延伸，通過對“平臺化學品”概念的進一步詮釋，構建了選擇平臺化學品的綜合評價模型，研究了基于平臺化學品的化工產(chǎn)品鏈延伸路徑選擇方法：對基于縱向一體化的化工產(chǎn)品鏈延伸機制進行了研究，構建了不確定性條件下產(chǎn)能過剩的縱向一體化模型；在化工項

《危險化學品安全管理基礎》是一本適合消防專業(yè)教育的教材。本書依據(jù)《危險化學品安全管理條例》（國務院令第591號）和《危險貨物分類和品名編號》（GB6944-2012）等新修訂發(fā)布的相關法規(guī)和標準，結合我國危險化學品安全管理和應急救援工作的實際需要編寫而成。主要內(nèi)容包括安全管理基本原理、危險化學品重大危險源辨識及安全評價