本書(shū)每課包括樂(lè)理、節(jié)奏、視唱、演奏四個(gè)板塊，橫向互為融合，縱向并行發(fā)展。

音樂(lè)是用有組織的樂(lè)音來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象、表達(dá)人們的思想感情、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。它是世界上早產(chǎn)生的藝術(shù)門(mén)類(lèi)之一，不僅在發(fā)展過(guò)程中深受人們的喜愛(ài)，而且在世界文明的發(fā)展進(jìn)程中始終扮演著重要角色。為了推動(dòng)音樂(lè)不斷發(fā)展，世界各國(guó)人民都極為重視探索與研究音樂(lè)技術(shù)理論，研究的范圍與領(lǐng)域不斷擴(kuò)展。為了進(jìn)一步明確當(dāng)代音樂(lè)技術(shù)理論的

《聲樂(lè)基礎(chǔ)與兒歌表演唱》以《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》等文件為指導(dǎo)，以提高幼兒教師的藝術(shù)能力為目的而編寫(xiě)。教材緊密聯(lián)系幼兒教師應(yīng)具備的藝術(shù)能力，闡述科學(xué)的聲樂(lè)理論知識(shí)，結(jié)合學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)音樂(lè)素質(zhì)培養(yǎng)的目標(biāo)，本著“教—學(xué)—教”的指導(dǎo)原則，突出實(shí)際操作能力。全書(shū)共分為三大部分：第一部分主要講解的是聲樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)，從聲樂(lè)的

本教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是：“立足當(dāng)前，面向未來(lái)”。教材的編寫(xiě)突出了三個(gè)特點(diǎn)：基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。全書(shū)分三冊(cè)，本書(shū)為第二冊(cè)。每?jī)?cè)均由三個(gè)部分組成：理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂(lè)理論與綜合實(shí)踐應(yīng)用的能力，為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)或其他音樂(lè)教育活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富，形式

本教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想是：“立足當(dāng)前，面向未來(lái)”。教材的編寫(xiě)突出了三個(gè)特點(diǎn)：基礎(chǔ)性、師范性和系統(tǒng)性。每?jī)?cè)均由三個(gè)部分組成：理論篇、練聲篇和歌曲篇。著重培養(yǎng)和提高學(xué)生聲樂(lè)理論與綜合實(shí)踐應(yīng)用的能力，為學(xué)生今后從事幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)或其他音韻教育互動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。歌曲選擇的范圍廣泛、內(nèi)容豐富，形式、題材、體裁、風(fēng)格類(lèi)型各異

太多的朋友想要學(xué)習(xí)和聲學(xué)，卻在市面上眾多的“古典和聲”、“流行和聲”、“爵士和聲”教材中難于選擇，或是抓耳撓腮的看著厚厚的書(shū)籍中通篇讓人費(fèi)解的學(xué)術(shù)名詞，苦于不知如何下手。作者編寫(xiě)了這本融古典、流行、爵士和聲基礎(chǔ)知識(shí)為一爐、并且讓沒(méi)有和聲基礎(chǔ)的人也能看得懂的和聲書(shū)。無(wú)論你是一位業(yè)余音樂(lè)愛(ài)好者還是專(zhuān)業(yè)音樂(lè)工作者；無(wú)論你是一

視唱練耳課是一種特殊的理論基礎(chǔ)課程，既有很強(qiáng)的理論性，又有很強(qiáng)的實(shí)踐性它通過(guò)一定的理論邏輯，系統(tǒng)地、循序漸進(jìn)地安排各種訓(xùn)練。因此它是每一個(gè)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須具備的最起碼的基礎(chǔ)。 視唱練耳包括視唱與練耳兩個(gè)部分：在視唱的訓(xùn)練中，包括對(duì)音高、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式調(diào)性及旋律的音樂(lè)表現(xiàn)力的訓(xùn)練；在練耳的訓(xùn)練中，包括以“聽(tīng)”為目的的

本書(shū)以高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)職業(yè)方向?yàn)榫帉?xiě)的主要依據(jù)，著重考慮學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生的從業(yè)技能要求，重視音樂(lè)教育的實(shí)用性，把理論知識(shí)和聲樂(lè)藝術(shù)作品訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，具備更強(qiáng)的實(shí)踐性，便于學(xué)生掌握教學(xué)知識(shí)和實(shí)踐訓(xùn)練，讓學(xué)生在從事學(xué)前教育工作前具備一個(gè)幼兒教師應(yīng)有的基本教學(xué)能力，更好的為演唱、教學(xué)工作服務(wù)。教材中將聲樂(lè)理論與演唱技巧相

本書(shū)為經(jīng)典的樂(lè)理視唱練耳教材，是上海音樂(lè)學(xué)院附中將多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的一套體系科學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)的一本教材。本次修訂后，加入了樂(lè)理練習(xí)題及答案，便于廣大學(xué)習(xí)者自學(xué)。《樂(lè)理與視唱練耳教程》《練習(xí)題集》由上海音樂(lè)學(xué)院附中基本樂(lè)科教研組汝潔教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在多年教學(xué)實(shí)踐中積累總結(jié)而編寫(xiě)的一套完整、有效、科學(xué)的視唱與音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練的教程

本書(shū)共分為：歌曲體裁與主題設(shè)計(jì)、歌曲的表現(xiàn)要素、歌詞選擇與詞曲關(guān)系處理、歌曲的結(jié)構(gòu)布局、附加結(jié)構(gòu)；流行歌曲與藝術(shù)歌曲寫(xiě)作技法幾部分，主要內(nèi)容包括：歌曲體裁、主題設(shè)計(jì)、音調(diào)、旋律線(xiàn)、節(jié)奏、節(jié)拍、調(diào)式、歌詞的文學(xué)與音樂(lè)特點(diǎn)、歌詞的聲調(diào)、聲韻與結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言與曲調(diào)的關(guān)系等。