看見孩子 遇見自己

“孩子平安大于天”，安全教育是家庭教育中保障孩子健康成長的基石。本書的目的是為了提高家長的生命安全教育意識，通過家庭教育減少意外傷害的發(fā)生，或在出現(xiàn)意外時讓家長和孩子學會自我保護。幫助家長和孩子針對不同場景中容易發(fā)生的傷害采用警示案例、專家解讀、應急處理、日常防護的結構形式，用淺顯的語言，配以簡約的圖示，指導家長和孩子

本書是為那些與父母或成年子女產(chǎn)生隔閡、關系疏遠的人提供的一份親子關系修復指南。書中不僅揭示了疏遠的隱藏邏輯，還為因疏遠而備受煎熬的人提供了實用的建議。作者約書亞·科爾曼博士的女兒與他斷絕聯(lián)系好幾年，但他們zui終還是走向了和解。他作為心理治療師，還為100多名受疏遠問題困擾的患者提供了診療與指導，發(fā)現(xiàn)這個

本書旨在幫助父母了解孩子在九年級這個年齡段成長經(jīng)歷的一些變化、需要注意的一些問題，針對新生代父母的難點和疑點，解疑釋惑，建言獻策，為中國新生代父母成長提供科學的指導。分為“家有少年已長成”“良好的親子關系比教育更重要”等9章。

本書圍繞“小小豆豆系列”中各篇的內(nèi)容，按照書中的故事、生活中的孩子、教育的問題及建議這一思路，收錄了60篇作者關于兒童教育的漫談作品。主要內(nèi)容包括：《天真的幻想與熱愛》《好想有棵自己的樹》《燦爛的紅雨傘》《玩捉迷藏的小鞋子》等。

約翰·達菲博士基于其25年親子關系研究、10000+真實案例分析，在《10后孩子的養(yǎng)育法則》中詳細解讀電腦、手機、游戲、社交媒體將如何改變孩子的大腦、行為和進化；深度剖析10后面臨的巨變與挑戰(zhàn)，并給出了12條智慧養(yǎng)育法則。約翰·達菲博士呼吁父母提早關注并修正自己的養(yǎng)育方式，盡早跟上10后孩子的步伐。

本書共六章，包括“慢慢來，給孩子成長的空間”“不急躁，不焦慮，成長是漸進的過程”“喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子盡情奔跑”“靜待花開，讓孩子快樂成長”等內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：短跑的速度不適合漫長的人生、別讓孩子成為“小大人”、望子成龍背后隱藏著傷害等。

本書主要內(nèi)容包括：孩子撒謊，別直接揭穿；你跟孩子怎么說話，決定著他會變成什么人；玩學不二思維：孩子只想玩不想學習怎么辦；學會用最理智的語言，化解退學風波；孩子遇到困難就放棄，家長試試這樣溝通等。

這是一本暢銷日本，韓國也已經(jīng)引進出版的兒童性教育、安全教育科普漫畫，適合310歲的孩子和他們的家長。國內(nèi)少兒性教育專家、北師大教授劉文利審讀全書并推薦！ 性教育的缺失，在深受儒家文化影響的東亞文化圈是個普遍現(xiàn)象，很多家長也苦惱于不知如何對孩子進行性教育。本書作者從自己的實際經(jīng)驗出發(fā)，以一種更容易為東方家庭所接受的方式

生存意味著要面對諸多不如意、不合理的事情，解決一個又一個難題。擁有了強大的意志力和獨立生存的能力，孩子才有可能幸福地度過一生。 本書是日本著名教育家、世界六大著名教育法之一實踐教育法的提出者多湖輝寫給物質(zhì)富足時代父母的韌性養(yǎng)育術。書中列出了60個反脆弱養(yǎng)育的技巧，幫助父母在物質(zhì)富足時代教孩子學會適應多變的環(huán)境，掌握解決