本書在闡述體育教學(xué)的原則、目標(biāo)、內(nèi)容、環(huán)境等知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展進(jìn)行了深入分析，并提出了具體的教學(xué)方法與模式。同時(shí)，還針對(duì)大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)與康復(fù)訓(xùn)練進(jìn)行了研究，首先介紹了體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練康復(fù)的相關(guān)理論，并從籃球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)等方面對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練康復(fù)進(jìn)行了具體的研究。

本書共十三章，包括籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、健身氣功、跆拳道、健美操、體育舞蹈、戶外與休閑運(yùn)動(dòng)、體育游戲等內(nèi)容。

本書共九章，內(nèi)容包括：體育與高校公共體育；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)改革的必要性與影響因素；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)改革的理論基礎(chǔ)；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)改革中課程內(nèi)容資源的開發(fā)；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)的模式探究；新時(shí)代高校公共體育教學(xué)方法的改革與多樣化運(yùn)用等。

本書以“科學(xué)運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)健康”為理念，緊緊圍繞“運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康”這一中心進(jìn)行編寫。全書共分為十章，從生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德健康等方面闡述了維護(hù)與促進(jìn)健康的基礎(chǔ)，從行為改變理論角度闡述了運(yùn)動(dòng)、健康生活方式與健康促進(jìn)的關(guān)系，并從運(yùn)動(dòng)處方、營(yíng)養(yǎng)處方、心理健康促進(jìn)、社區(qū)體育發(fā)展、健康促進(jìn)學(xué)校、運(yùn)動(dòng)輔具及各人群運(yùn)動(dòng)與健康促進(jìn)策略

本書共設(shè)九章，內(nèi)容包括：大學(xué)生健康教育概述、大學(xué)生思想道德健康教育、大學(xué)生心理健康教育、大學(xué)生生理健康教育、大學(xué)生常見傳染病及預(yù)防教育、大學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)與健康教育、大學(xué)生膳食營(yíng)養(yǎng)教育、大學(xué)生生活環(huán)境養(yǎng)成教育、大學(xué)生危機(jī)處理教育。

本書內(nèi)容包括：體育教學(xué)的基本知識(shí)闡述、體育教學(xué)理論變革、體育教學(xué)工作組織與管理的基本理論、體育教學(xué)的主導(dǎo)與主體、體育教學(xué)內(nèi)容與方法的科學(xué)探究與創(chuàng)新發(fā)展、體育教法與學(xué)法的運(yùn)用與變革、體育教學(xué)訓(xùn)練方法的創(chuàng)新與實(shí)踐。

本書分為上下兩篇。上篇主要論述的是體育教學(xué)改革。紹了體育教學(xué)的內(nèi)涵、特征、目標(biāo)、功能、規(guī)律、原則、內(nèi)容、過程以及體育教學(xué)改革的必要性；再?gòu)捏w育教學(xué)模式與體育教學(xué)方法兩大方面闡述了體育教學(xué)改革；最后結(jié)合當(dāng)今信息化教學(xué)手段微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧課堂，進(jìn)一步探討了體育教學(xué)改革。下篇主要論述了體育教學(xué)中的訓(xùn)練及其方法。具體

本書共七章，內(nèi)容包括：體育教學(xué)概述、體育教學(xué)理論及其發(fā)展、體育教學(xué)方法體系、體育課堂教學(xué)管理與實(shí)踐、體育教學(xué)評(píng)價(jià)分析、體育教學(xué)資源開發(fā)、不同類型的體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐。

廣東省2021年度教育科學(xué)規(guī)劃課題：基于多媒體認(rèn)知理論的高校體育課項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式研究廣東省教育廳2020年度省級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目：基于SPOC的高校體育課項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)模式研究

本書從理論和實(shí)踐兩方面出發(fā)，共設(shè)六章內(nèi)容。第一章和第二章對(duì)高校體育教學(xué)和高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理論進(jìn)行了詳細(xì)梳理；第三章至第四章對(duì)高校體育教學(xué)內(nèi)容體系、高校體育教學(xué)方法和高校體育教學(xué)模式進(jìn)行了重點(diǎn)研究；最后一章從實(shí)踐角度出發(fā)，對(duì)高校體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練進(jìn)行了詳細(xì)研究。本書不僅有理論的闡述，還有實(shí)踐訓(xùn)練的描述，力求理論與實(shí)踐的緊密結(jié)