《知識(shí)鏈接及其服務(wù)研究》首先闡釋了知識(shí)鏈接的概念以及內(nèi)涵，在知識(shí)單元演變分析基礎(chǔ)上，闡述了知識(shí)鏈接的產(chǎn)生背景與發(fā)展歷程，論述了知識(shí)鏈接的表現(xiàn)形式及其功能，繼而從知識(shí)屬性出發(fā)，分析知識(shí)單元間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，論述知識(shí)鏈接構(gòu)建模式；依據(jù)現(xiàn)有的知識(shí)管理理論、信息計(jì)量學(xué)理論和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論，提出知識(shí)鏈接理論基礎(chǔ)。并著重探索了知識(shí)鏈接

《公共管理碩士系列教材：公共項(xiàng)目管理與評(píng)估》是針對(duì)MPA（公共管理碩士）教育而組織編寫(xiě)的系列教材之一�，F(xiàn)代社會(huì)許多活動(dòng)內(nèi)容都是以項(xiàng)目的形式組織和實(shí)施的，《公共管理碩士系列教材：公共項(xiàng)目管理與評(píng)估》從公共管理學(xué)科的觀點(diǎn)出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了公共項(xiàng)目的概念、基礎(chǔ)理論與方法，公共項(xiàng)目需求預(yù)測(cè)與實(shí)施條件評(píng)估、投資估算與資金籌措方案

《技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)：作用機(jī)理、地區(qū)差異與培育政策》定義了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的概念，分別針對(duì)企業(yè)家、高校教師和大學(xué)生等主要?jiǎng)?chuàng)新群體，研究了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新行為和技術(shù)創(chuàng)新績(jī)效的作用機(jī)理；探討了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)的地區(qū)差異，分析了技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)地區(qū)差異的產(chǎn)生根源，以及這種差異對(duì)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不平衡的潛在影響；查找了我國(guó)主要?jiǎng)?chuàng)新群體在技

本書(shū)分為市場(chǎng)規(guī)制篇、產(chǎn)業(yè)組織篇和產(chǎn)業(yè)培育篇，是作者各期發(fā)表的作品的全集。

丹尼爾·卡尼曼是位格外令人興致盎然的思想家,是現(xiàn)今在世的最有影響力的心理學(xué)家之一,他因?qū)ε袛嗪蜎Q策制定的理性模式提出挑戰(zhàn)而榮獲2002年度的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。他的研究打開(kāi)了社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、對(duì)理性與幸福的研究以及行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的新局面。本書(shū)就是他多年研究思考成果的集大成之作。

《信息經(jīng)濟(jì)學(xué)》系統(tǒng)介紹了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容，包括不確定性與信息結(jié)構(gòu)、非對(duì)稱(chēng)信息經(jīng)濟(jì)模型、信息商品的價(jià)值與流通、信息市場(chǎng)、信息產(chǎn)業(yè)、信息資源的經(jīng)濟(jì)功能、信息資源優(yōu)化配置、信息經(jīng)濟(jì)效益評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。本書(shū)可以作為信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)、信息資源管理專(zhuān)業(yè)和圖書(shū)情報(bào)專(zhuān)業(yè)本科生的教材，也可供相關(guān)領(lǐng)域的理論工作者、實(shí)際工作者和研究

本書(shū)內(nèi)容包括：新政治經(jīng)濟(jì)學(xué)；比較制度分析；海外特稿；金融論壇；比較之窗；改革論壇等。

《生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)引論》把人類(lèi)和自然系統(tǒng)的相互依存作為起點(diǎn)，全面地介紹了生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)的新興領(lǐng)域。作者撰寫(xiě)了許多有關(guān)可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的論著，對(duì)主流經(jīng)濟(jì)學(xué)與生態(tài)科學(xué)見(jiàn)解頗深�！渡鷳B(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)引論》假定讀者沒(méi)有經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)背景，而且適合于環(huán)境科學(xué)和環(huán)境管理課程的交叉學(xué)科的學(xué)生使用。MichaelCommon是英國(guó)斯特拉思克萊德大學(xué)（U

本書(shū)分為三部分,第一部分首先概述了生物多樣性的價(jià)值和含義,然后介紹了生物多樣性評(píng)價(jià)工作的意義及其主要內(nèi)容并概述了國(guó)內(nèi)外生物多樣性評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的發(fā)展現(xiàn)狀等。第二部分系統(tǒng)地論述了陸地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。第三部分分別以江西省和滇西北地區(qū)為例,進(jìn)行了陸地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的示范評(píng)價(jià)。

本報(bào)告由兩部分組成，第一部分為綜合報(bào)告，對(duì)國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科及發(fā)展歷程進(jìn)行概要回顧與系統(tǒng)說(shuō)明，對(duì)國(guó)土要素與功能進(jìn)行了更新說(shuō)明，對(duì)國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)近期主要進(jìn)展進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明，并對(duì)國(guó)土經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)科發(fā)展進(jìn)行了展望。第二部分為專(zhuān)題報(bào)告，分別就國(guó)土空間經(jīng)濟(jì)分析理論與方法、國(guó)土規(guī)劃理論與方法最新進(jìn)展、國(guó)土開(kāi)發(fā)整治理論與方法新進(jìn)展等重點(diǎn)學(xué)科領(lǐng)