趙孟頫(1254年10月20日-1322年7月30日)，字子昂，漢族，號松雪道人，又號水晶宮道人(一說水精宮道人)、鷗波，中年曾署孟俯。其書取法鐘繇、“二王”、李邕、趙構(gòu)等，于篆、隸、真、行、草諸體皆擅，尤以楷書、行書著稱；其書風遒媚、秀逸，結(jié)體嚴整、筆法圓熟，創(chuàng)“趙體”書，與歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱“楷書四大家”。

本書涵蓋從甲骨文、石鼓文、金文(鐘鼎文)到大篆、小篆、隸書，及至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，從書法藝術(shù)的不同階段精選出63幅意義非凡的經(jīng)典作品和書法大家的代表作介紹給讀者。通過圖解形式，專業(yè)、生動地闡釋作品的內(nèi)容、章法結(jié)構(gòu)、筆畫、字體等特色，并解讀作品背后的創(chuàng)作背景、書法家故事，且延申到書法源流、相關(guān)作品對

“字體與版式設(shè)計”課程是視覺傳達設(shè)計專業(yè)眾多專 業(yè)基礎(chǔ)課程中難度較大的課程，本教材在編寫過程中針對教學和教改過程中的實際情況，結(jié)合多年的教學內(nèi)容與教改經(jīng)驗，將全書分為理論基礎(chǔ)、實訓和賞析三個部分；以多本專業(yè)出版物中的普及型和標準化理論為基礎(chǔ)，以大量的課堂教學成果、設(shè)計成果與眾多大師作品作為案例來進行分析，將知識點結(jié)合在

剖析書法思維的六大維度，提升孩子的性格優(yōu)勢 畫蚯涂鴉，心力生養(yǎng)：喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力 臨池學書，循環(huán)往復：磨煉孩子的自律與獨立 筆歌墨舞，隨心而動：激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維 剛?cè)嵯酀�，拙靈互補：增強孩子的心理韌性 妙筆

本書為華東師范大學美術(shù)學院博士生導師顧琴教授全面、系統(tǒng)綜述中國書法篆刻藝術(shù)與發(fā)展史脈絡(luò)的編著。在縱向上梳理書法篆刻藝術(shù)產(chǎn)生、發(fā)展、勃興等各期的藝術(shù)風格；在橫向上關(guān)照書法篆刻藝術(shù)家的風格特點、相互關(guān)聯(lián)等。內(nèi)容涵蓋宏觀的社會變遷、藝術(shù)嬗變等大背景，以及對微觀的代表人物和藝術(shù)作品的分析。并且注重書法篆刻藝術(shù)鑒賞對于培養(yǎng)創(chuàng)作能

本書稿是一部書法藝術(shù)史料集。作者歷時十年時間，對孝感地區(qū)古往今來的書法資源，書法藝術(shù)發(fā)展源流及特征，進行了一次系統(tǒng)梳理，匯編成冊。作者通過查閱史志、調(diào)閱檔案典籍等，民間走訪，廣泛搜集資料。該書資料詳實，系統(tǒng)地展現(xiàn)了孝感地區(qū)書法發(fā)展史脈絡(luò)，按時間先后順序。主要欄目包含：書法人物、大書法發(fā)現(xiàn)、書法遺存、書法事件、書法論著等

《百龍騰飛》一書中的書法與篆刻藝術(shù)作品，多來自主編鄒慶國先生十多年來精心收集或獲贈的“龍”主題書法與篆刻藝術(shù)作品，加之今年八月份為出版此書特約有關(guān)愛好書法與文學的藝術(shù)家認真完成的。共百幅左右。

本書為具有深厚文化內(nèi)涵的書法類書籍，2023年11月8日，是北京大學“文化書法”理論提出20周年紀念日，也是北京大學書法藝術(shù)研究所成立20周年紀念日，至此之際，北京大學書法藝術(shù)研究所全面總結(jié)20年來的理論成果、創(chuàng)作成果、實踐成果，編纂一本《文化書法20周年特輯》，以展現(xiàn)北大書法在新世紀的發(fā)明之功和日新之態(tài)。本書的出版是

本冊選自趙孟頫《真草書千字文》《行書千字文》墨跡本，分真(楷書)草書卷和行書卷。趙孟頫《真草千字文》，絹本，縱24.7厘米，橫25厘米，藏于故宮博物院。趙孟頫《行書千字文》，絹本，縱26.5厘米，橫37.4厘米，藏于故宮博物院。所選《楷書千字文》繼承并總結(jié)了“二王”真草兩體的結(jié)體、草法，從體法上確立了它的范本作用。

鄧石如為清代碑學書家巨擘，擅長四體書，其書法藝術(shù)是我國書法史上一座杰出的豐碑。他的篆書初學李斯、李陽冰，后學《禪國山碑》、《三公山碑》、《天發(fā)神讖碑》、石鼓文以及彝器款識、漢碑額等。他的篆書縱橫捭闔，字體微方，接近秦漢瓦當和漢碑額。其書法藝術(shù)在當時就被人推為清代第一。本冊《鄧石如篆書》線條圓勁渾厚，結(jié)體方圓結(jié)合，是鄧石