《大學(xué)文學(xué)讀本》圍繞中外文學(xué)發(fā)展?fàn)顩r，采用精講篇目與拓展篇目相結(jié)合的方式進(jìn)行編寫(xiě)，通過(guò)精選代表性作家、作品的方式，隱帶文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)和文學(xué)史知識(shí)。全書(shū)突出了精讀篇目的作品解讀部分，著重分析作品的文學(xué)性、人文性和審美性，以期引導(dǎo)學(xué)生深入理解代表作家及其經(jīng)典作品的文學(xué)魅力；拓展篇目只作簡(jiǎn)要的閱讀提示，旨在提高學(xué)生課外閱讀名作
文學(xué)名著閱讀指南：中國(guó)古典文學(xué)篇（朝）小學(xué)
《21世紀(jì)通識(shí)教育系列教材：中外現(xiàn)代詩(shī)歌導(dǎo)讀》視野開(kāi)闊、編選新穎，從“醒悟是夢(mèng)中往外跳傘”、“為要尋一顆明星”、“愛(ài)的更多的一個(gè)”、“寂靜產(chǎn)生了風(fēng)”、“隨時(shí)間而來(lái)的真理”、“一切窗戶(hù)的最后命運(yùn)”、“只有鏡子能夢(mèng)見(jiàn)鏡子”、“永遠(yuǎn)里有……”等不同角度精選了88首中外現(xiàn)代詩(shī)歌名篇佳作進(jìn)行欣賞，每首詩(shī)的后面配有著名詩(shī)人、詩(shī)論家
主要介紹了朝鮮文學(xué)的概況、作家背景、作品內(nèi)容（包括故事梗概）、藝術(shù)賞析及閱讀思考等幾個(gè)方面的內(nèi)容。引導(dǎo)中學(xué)生朋友進(jìn)入迷人的名著殿堂，去探索埋藏在那里的無(wú)盡審美礦藏，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)。
海洋文學(xué)詩(shī)歌作為人類(lèi)海洋文化創(chuàng)造的心靈審美化形態(tài)，是人類(lèi)海洋文明發(fā)展史上的重要精神財(cái)富。在中國(guó)歷史上，自古以來(lái)大海就是中國(guó)文人不斷謳歌的主題，早在春秋時(shí)期，《詩(shī)經(jīng)》中就多次描述了人類(lèi)與海的交流與較量，大海的廣闊博大、變幻莫測(cè)讓一代又一代文人從中汲取靈感，創(chuàng)作出無(wú)數(shù)不朽的精神財(cái)富�！逗Ｌ祉灨琛愤@本書(shū)為您收集古往今來(lái)，中外
本書(shū)無(wú)論是中國(guó)還是西方的海洋文學(xué)，海洋世界的探索與心靈世界的探索是同步的，人類(lèi)對(duì)海洋從恐懼到征服再到和諧相處的態(tài)度轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也是人類(lèi)不斷拓寬自己靈魂深度的過(guò)程。海洋文學(xué)所做的，就是以它富有激情和力量的彩筆，《海洋文學(xué)（珍藏版）》為我們勾畫(huà)出了這一過(guò)程中人類(lèi)幽深而豐富的靈魂世界，讓我們看清自己的面龐，傾聽(tīng)內(nèi)心最真實(shí)的聲
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《兒童文學(xué)導(dǎo)讀叢書(shū)：世界著名故事》編輯方針是力求選出該年度最有代表性的作品，力求選出精品和力作，力求能夠反映該年度某個(gè)文體領(lǐng)域最主要的創(chuàng)作流派、題材熱點(diǎn)、藝術(shù)形式上的微妙變化。同時(shí)，我們堅(jiān)持風(fēng)格、手法、形式、語(yǔ)言的充分多樣化，注重作品的創(chuàng)新價(jià)值，注重滿足廣大讀者的閱讀期待，多選雅俗共賞的佳作。
本書(shū)介紹了歷屆獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家及其作品，探討了他們的文學(xué)藝術(shù)與成就，包括法國(guó)的素利·普魯多姆，德國(guó)的狄?jiàn)W多·蒙森，瑞典的塞爾瑪·拉格洛芙等。
我愛(ài)簡(jiǎn)·奧斯汀，因?yàn)槲覐奈醋x過(guò)她，卻只因?yàn)樗嬖诙鴿M足。我愛(ài)果戈理，因?yàn)樗孟淳殹阂夂瓦m度來(lái)歪曲。我愛(ài)陀思妥耶夫斯基，因?yàn)樗靡回炐�、憤怒和毫無(wú)分寸來(lái)歪曲。我愛(ài)巴爾扎克，因?yàn)樗强障胝�。我�?ài)卡夫卡，因?yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)主義者。我愛(ài)莫泊桑，因?yàn)樗w淺。我愛(ài)曼斯菲爾德，因?yàn)樗斆鳌Ｎ覑?ài)菲茨杰拉德，因?yàn)樗粷M足。我愛(ài)拉迪蓋，因?yàn)榍?/p>
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