本書講述:1920年代,一批極具先鋒精神的藝術(shù)家、建筑師、工程師、詩人匯集在一所偉大的學(xué)校-呼捷瑪斯(VKhUTEMAS)。他們將純藝術(shù)(FineArt)轉(zhuǎn)變成設(shè)計(jì)、技術(shù)和日常勞作。他們不止創(chuàng)造了建構(gòu)性的藝術(shù)、生活的藝術(shù),而且企圖發(fā)動(dòng)一場針對(duì)感性結(jié)構(gòu)和藝術(shù)生產(chǎn)的更為深刻的革命,重組我們的欲望機(jī)制和社會(huì)形式。這種機(jī)制及其

本書分為蚩遺與今譯兩個(gè)部分。蚩遺部分由遠(yuǎn)古記憶和指尖智慧構(gòu)成，呈現(xiàn)了苗族的歷史傳說及織、染、繡等苗族婦女精通的指尖智慧；今譯部分展示了作者近幾年以貴州苗族文化和手工技藝為靈感創(chuàng)作出的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，并對(duì)作品創(chuàng)作的心路歷程和設(shè)計(jì)感悟作出闡釋。本書展示了一種對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行現(xiàn)代藝術(shù)轉(zhuǎn)化的設(shè)計(jì)方法，期望以此促進(jìn)中國傳統(tǒng)文化的傳播

本書是一本立足于云南建水紫陶的文化屬性,從建水紫陶的制作技藝、工藝特征、歷史發(fā)展等角度進(jìn)行探究的學(xué)術(shù)專著。適用于從事陶藝研究的專業(yè)人員及熱愛陶藝文化的廣大讀者。通過閱讀可以了解到以下內(nèi)容:建水紫陶的文化、藝術(shù)特征;建水紫陶與建水地域歷史和文化的具體結(jié)合情況,并由此理解建水紫陶文化、藝術(shù)的產(chǎn)生、傳承與發(fā)展;建水紫陶裝飾藝

本書共分六部分內(nèi)容:圖形創(chuàng)意概述、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)基本知識(shí)、圖形創(chuàng)意構(gòu)成形式、圖形創(chuàng)意方法、傳統(tǒng)元素在圖形創(chuàng)意中的運(yùn)用、圖形創(chuàng)意綜合應(yīng)用。通過理論闡述、案例展現(xiàn)與分析、知識(shí)拓展、任務(wù)訓(xùn)練等板塊來解決學(xué)生對(duì)創(chuàng)意的思考和設(shè)計(jì)觀的形成等問題。

本書從服飾文化的角度看,服飾手工藝從傳統(tǒng)中汲取精華,與現(xiàn)代審美理念交融,必將被重新審視和弘揚(yáng),相信在融入新時(shí)代的清新格調(diào)后,其時(shí)尚的生命力也會(huì)因此更加豐沛與充盈。從現(xiàn)代服裝品牌的角度看,中國的服裝品牌要想進(jìn)軍世界服裝市場,需要具有獨(dú)特的品牌特征。對(duì)服飾手工藝文化的研究與挖掘,吸取與借鑒,正是提高品牌產(chǎn)品文化價(jià)值,深化品

唐代陶瓷茶具主要有茶爐、煮水器和茶盞，茶爐相當(dāng)一部分為陶瓷，煮水器多為敞口，茶盞最受推崇的是越窯的青瓷。宋代陶瓷茶具亦主要是茶爐、煮水器和茶盞，此階段煮水器多為束口，最受推崇的茶盞是建窯黑瓷。唐代和宋代的陶瓷茶具皆可從著作、詩歌和繪畫的不同角度論述。元代是從唐宋到明清的過渡時(shí)期，茶具具有過渡特征。明代陶瓷茶具主要有茶爐

從藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科的角度來講，作為一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，《商業(yè)展示設(shè)計(jì)》課程目標(biāo)的著眼點(diǎn)關(guān)注的是如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，拓展學(xué)生的眼界，并從設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)意識(shí)的角度得到同步的提升。為了便于指導(dǎo)學(xué)生能更好地參與設(shè)計(jì)實(shí)踐，從這門課程的理論內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，將知識(shí)劃分為了九個(gè)部分，從商業(yè)展示的基本概念和特征到詳細(xì)敘述各種空間類型

本書分為4章。第1章為中國傳統(tǒng)圖形概述，根據(jù)大量的傳統(tǒng)裝飾圖形、圖片資料，對(duì)中國傳統(tǒng)裝飾圖形進(jìn)行分類與分析，為后續(xù)的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作進(jìn)行鋪墊。第2章為民間考察與資料整理，通過講解民間考察的意義、內(nèi)容與形式，培養(yǎng)讀者敏銳的觀察力和感受力。第3章為傳統(tǒng)裝飾圖形的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，總結(jié)了傳統(tǒng)裝飾圖形創(chuàng)新設(shè)計(jì)的特征、形式和方法。第4章為7傳

本書分為概述、圖案的形式美、圖案的造型、圖案的構(gòu)成、圖案的色彩、圖案的表現(xiàn)技法六個(gè)單元，涵蓋了圖案的含義及產(chǎn)生、圖案的特征與設(shè)計(jì)原則、學(xué)習(xí)圖案的基本要求等內(nèi)容。

燕京八絕是極具京味特色的國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。本書通過對(duì)非遺傳承人、相關(guān)企業(yè)、職業(yè)院校負(fù)責(zé)人等關(guān)鍵主體的訪談和相關(guān)史料的分析，系統(tǒng)研究了現(xiàn)代職業(yè)教育對(duì)接燕京八絕傳承人培養(yǎng)存在的問題及其原因，提出了如何利用職業(yè)院校的辦學(xué)優(yōu)勢促進(jìn)燕京八絕非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承的機(jī)制和政策建議，研究成果對(duì)促進(jìn)燕京八絕的傳承和北京職業(yè)教育的