本書主要內(nèi)容包括學前兒童科學教育的基本理論、觀察活動、實驗操作活動、談話交流活動、科技制作類活動、科學區(qū)角和發(fā)現(xiàn)室科學教育活動、生活和游戲中科學教育的設計與組織指導等。內(nèi)容上體現(xiàn)新時代幼師職業(yè)教育理念,結構上體現(xiàn)項目教學、案例教學、情景教學等教學方法;形式上,充分體現(xiàn)現(xiàn)代信息技術,設計融合媒體教材。

本書口算計時訓練題量充足，每天一頁，堅持打卡！與教材同步，緊扣學習內(nèi)容，提高運算水平；家長掃碼批改，記錄孩子的用時及正確率；訂正錯題，增加思維拓展訓練，孩子每天都有收獲。

本書是“幼兒園教育管理實踐能力指導與培訓叢書”之一，旨在提高幼兒園教師教育計劃制訂和教育教學能力。全書包含理論和案例兩大部分內(nèi)容，從教學活動內(nèi)容的確定、活動目標的制定、活動材料的準備、活動方案的設計、活動過程的指導、活動中突發(fā)問題的預估與解決、活動后的評價、對幼兒能力的評價等多方面進行細致闡述，并結合幼兒園實踐經(jīng)驗設計

本專著以高職高專學前教育專業(yè)課程設置為基礎，結合國內(nèi)學前教育現(xiàn)狀進行實證分析，闡述高職學前教育課程模式設計的意義、目標與任務，并從設計思路、建設體制機制入手，結合專業(yè)人才培養(yǎng)、課程體系構建、教學團隊素養(yǎng)提升等方面進行研究，對比國內(nèi)外典型課程模式，探索高職學前教育專業(yè)課程設計，具有實用性和可操作性。本書的出版有利于提高教

本書共六個項目，主要介紹了嬰幼兒活動保育相關知識，基本內(nèi)容包括嬰幼兒活動保育的概念與價值、嬰幼兒活動保育的目標與要求、0-3歲嬰幼兒生活活動保育、0-3歲嬰幼兒游戲活動保育、3-6歲幼兒生活活動保育、3-6歲幼兒游戲活動保育。本書設置“項目導學”“思維導圖”“學習目標”“情景導入”“真題再現(xiàn)”“思考與實踐”等欄目，結構

全書共分為五個單元，分別為教育政策法規(guī)總論、學前教育政策法規(guī)、幼兒園管理的政策法規(guī)、幼兒教師隊伍的政策法規(guī)幼兒權利保護的政策法規(guī)，運用法律解釋的基本方法，從五個不同維度對政策法規(guī)文本進行了解讀和案例分析。本書體例新穎，通過在書中設置“想一想”“幼教案例”“拓展閱讀”等欄目，增強可讀性與互動性，是一本較為理想的教材。

該書是學前教育專業(yè)“崗課賽證”融通系列教材中的一種。全書以“單元—模塊—任務”的形式進行內(nèi)容編排，分為幼兒園環(huán)境創(chuàng)設概述、幼兒園學習環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園生活環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園主題環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園特色環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園活動中的環(huán)境應用、幼兒園環(huán)境評價八個單元。教材既注重對知識要點的梳理，又注重任務驅動設置實踐

全書共7個單元，分別為“手工與玩教具制作概述”“紙造型”“布造型”“泥造型”“自然材料造型”“廢舊材料造型”“幼兒園玩教具制作”。每單元主題或手工材料統(tǒng)一，造型方法呈現(xiàn)多樣性，除介紹了不同造型的手工玩教具、所使用的工具和材料、基本技法，還緊密聯(lián)系教學實際，對接崗位，配有相應的造型實訓指導和教學案例；此外，還配有教師資格