《藝術基礎》是專升本考試的藝術類的專業(yè)基礎課，本教材專門針對福建專升本考綱編寫。全書內容包括藝術本質、藝術發(fā)展、藝術種類、藝術創(chuàng)造、藝術作品等藝術基礎理論知識和有關常識，注重考查學生在高職階段應知應會的藝術基礎知識、基本文化素養(yǎng)和綜合實踐能力，使學生能夠較熟練地運用學科的理論和方法分析研究人類藝術生存、藝術活動、藝術生

本書由認識國家開放大學、進行專業(yè)學習、完成課程學習、掌握網上學習操作技能、了解學生事務服務五個學習活動構成，每個學習活動都包括問題提出、問題解決、評價與反思等模塊。

黃質夫(1896年-1963年)先生，江蘇儀征人。中國鄉(xiāng)村教育先驅之一。1924年國立東南大學農科畢業(yè)后，即投身于鄉(xiāng)村師范教育事業(yè)。創(chuàng)辦主持江蘇界首、南京棲霞、浙江湘湖和國立貴州師范學校，前后長達20余年。他創(chuàng)辦了貴州師范，力倡“生活教育”理論，提出“鄉(xiāng)村學校化，學校鄉(xiāng)村化”的主張，建立了獨特的鄉(xiāng)村師范教育體系、系統(tǒng)的

《大學生素養(yǎng)提升系列——語文》為專升本教材，適用于有升學需要的高職高專學生。書稿依據四川省普通高校專升本考試要求編寫完成，在提升學生應試能力、訓練應試技巧的同時，針對易錯知識點能進行突破性訓練，達到舉一反三地的運用語言知識的能力。本書的編寫團隊為對四川省專升本考試有深入研究的資深教師，有豐富的教學和考試輔導經驗。全書包

本書收集、梳理了湖南省高等繼續(xù)教育2021年教育事業(yè)發(fā)展方面的大量數據，通過對高校概況、專業(yè)設置、人才培養(yǎng)、質量保證、社會貢獻、特色創(chuàng)新、問題挑戰(zhàn)和對策建議等方面的介紹，詳盡地呈現(xiàn)湖南省高等繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成績、存在的問題及對策建議，數據真實，內容翔實，為關心、研究教育事業(yè)發(fā)展的人士提供了重要的參考。書稿共分為

隨著教育改革的深入推進，九年一貫制學校已經成為了我國基礎教育的主要形式之一。它的優(yōu)勢在于能夠為學生提供更長的學習時間，使得學生在學習過程中能夠獲得更多的知識和技能。然而，隨著教育的不斷發(fā)展，九年一貫制學校管理模式也在不斷變革，要實現(xiàn)九年一貫制學校的高質量發(fā)展，并不是一件容易的事情。本書結合作者多年學校管理經驗，將就如何

本書介紹了具有先進性、代表性、創(chuàng)新性的高素質農民科普工作典型案例，講述了高素質農民圍繞普及科學知識、傳播科學思想、指導科學方法，在日常生活和農業(yè)生產過程中積極主動宣傳黨的強農惠農政策，引導帶動群眾掌握先進適用生產技能、樹立健康生活理念、推崇文明鄉(xiāng)風民風等方面的有效做法和優(yōu)秀經驗，重點展現(xiàn)了高素質農民群體在科普工作中的優(yōu)

本書首先介紹了精神性疾病的基礎知識與基本理論，然后系統(tǒng)地闡述了臨床常見的精神性疾病，對每種疾病從病因、臨床表現(xiàn)、診斷、鑒別診斷、治療等方面進行論述，最后概述了精神性疾病的護理。

北京市作為首都，在農業(yè)方面有著“大城市小農村、大郊區(qū)小城區(qū)”的特征，農業(yè)規(guī)模體量較低，而農業(yè)發(fā)展以都市型現(xiàn)代農業(yè)為主，這對農民的素質有更多要求，而農民個體差異大、需求分散多變，現(xiàn)有的針對農民的遠程教育平臺資源供給與需求存在偏差。且隨著網絡學習資源增長迅速，農民在網絡學習過程中面臨著“資源迷向”和“信息過載”問題，農民如

《中國農村教育評論》是教育部人文社會科學重點研究基地東北師范大學中國農村教育發(fā)展研究院和中國教育學會農村教育分會聯(lián)合主辦的國際性學術集刊，主要發(fā)表農村教育領域的原創(chuàng)性學術研究成果。本集刊的初心和使命是聚焦農村教育理論前沿，探索農村教育田野實踐，努力尋找行之有效的中國農村教育進步之路。本輯主題是“以農村教育高質量發(fā)展助力