本書用清新雅致的彩色插圖和趣味橫生的文字,將來自世界8大棲息地的43種野生瀕危珍稀動物展現(xiàn)在讀者眼前,介紹它們的生存狀態(tài)、生活習(xí)性,以及面臨的威脅和困境,意在喚起人們對自然之美的愛與記憶,意識到環(huán)境保護的重要性。

本教材第4版吸收了進化生物學(xué)最近幾年關(guān)于地球上的生命起源、古生物學(xué)、分子古生物學(xué)、分子人類學(xué)、進貨的分子基礎(chǔ)、物種形成和人類的起源與進化等諸多方面的最新研究成果，從生物與環(huán)境、微觀與宏觀，從表型進化與遺傳系統(tǒng)進化的辨證統(tǒng)一關(guān)系出發(fā)，闡明生物界進化發(fā)展的規(guī)律以及如何運用這些規(guī)律更好地服務(wù)于人類，使教材富有哲理性和實踐性。

《生命的進化》是“自然紀(jì)錄片之父”大衛(wèi)?愛登堡爵士的重磅作品。通過對地球生物類群的考察，以及對其演化歷史的追溯，講述了一部生動的地球生命演化史。 1979年，大衛(wèi)?愛登堡制作的系列紀(jì)錄片《生命的進化》及其配套圖書，從根本上改變了我們看待自然以及與自然界互動的方式，創(chuàng)造了一個新的認識自然的方式和標(biāo)準(zhǔn)，同時也影響了整整一

本書介紹了千年“銀杏王”之謎、解密三百萬年銀杉、水杉到底是誰發(fā)現(xiàn)的、不老的活化石蘇鐵、動物活化石綠海龜、留住江豚的微笑、能治病的阿斯匹林樹、藏羚羊大遷徙之謎等內(nèi)容。

本書是寫給孩子的生命簡史繪本，用13個典型的案例，闡釋地球上不同類群生物的演化過程以及它們相互間的關(guān)系，引導(dǎo)小讀者發(fā)現(xiàn)生命演化的規(guī)律。作者用通俗易懂的語言，列舉了不同地質(zhì)時期生物演化的特征和趨勢，科學(xué)分析了某些特征的演化原因，邏輯清晰、內(nèi)容嚴謹。繪圖作者用唯美的手繪插圖，將各種古生物描繪得栩栩如生、憨態(tài)可掬，符合兒童的

在當(dāng)代智識世界中，社會生物學(xué)可謂甚囂塵上，它經(jīng)常被用來支持各種階級偏見、種族偏見與性別偏見。在本書中，基切爾緊緊圍繞方法論的科學(xué)哲學(xué)問題，對社會生物學(xué)的人性探求進行了深入細致的批判�；�切爾認為，在非人類的動物研究領(lǐng)域，社會生物學(xué)的研究工作在方法論上大致是可靠的，但在將這些理論適用于人類的過程中，許多社會生物學(xué)家做出了倉

達爾文因其對生物種系的分類與對進化的獨特觀點而聞名于世。直到如今，對于物種的起源與演化，人們還存在許多分歧，因此，達爾文的名字也依然反復(fù)被提起。在本書中，讀者將了解到進化論在日常生活中的體現(xiàn)與證明，及與之相關(guān)的一些重要研究。

《發(fā)現(xiàn)之旅：生物的進化（動植物篇）》以牛津少年兒童百科為基準(zhǔn)，增加大量豐富的圖片和趣味知識點。從原始的無細胞結(jié)構(gòu)狀態(tài)到有細胞結(jié)構(gòu)的原核生物；從藻類到裸蕨植物再到蕨類植物、裸子植物，*后出現(xiàn)了被子植物：從原始鞭毛蟲到多細胞動物，從原始多細胞動物到脊索動物、脊椎動物；從魚類到兩棲類，到爬行類，再到哺乳類和鳥類；&helli

宇宙在10-43秒的時間里完成了*初的構(gòu)建，誕生了時間和空間；忒伊亞飛奔著撞向了地球，于是月球產(chǎn)生了；生命*初在海洋中萌發(fā)，核酶開始了它的遠征；DNA擊敗了所有的競爭對手，成為遺傳信息的保衛(wèi)者；線粒體被一口吞下，隨后寄生在自己的宿主體內(nèi)，成為生命的維持者和能量來源；生活在海洋中的魚渴望著掙脫海洋的束縛，于是它們完成了登

每個物種都有名稱，這個名稱是如何得來的？物種的命名有什么科學(xué)道理？這個名稱背后是否有故事呢？是否還蘊藏著深厚的歷史文化？其實，每一個物種命名的背后都有一個故事，每一個物種的名稱都承載著歷史文化的信息，本書將重點圍繞著上海自然博物館館藏的物種：西紅柿、矛尾魚、犰狳和大海雀等，挖掘這些物種命名的故事，以及科學(xué)家的研究歷程，