《機械制造工程（第3版）》是為適應(yīng)高等職業(yè)教育和高等�？平逃臋C械制造專業(yè)教學(xué)體系改革的需要，將“金屬切削原理與刀具”、“金屬切削機床概論”、“機床夾具設(shè)計”、“機械制造工藝學(xué)”、“金屬工藝學(xué)”等幾門
《工程訓(xùn)練通識教程》是為開展通識教育需要并根據(jù)教育部制定并實施的“高等教育面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”的精神，以及教育部、財政部關(guān)于實施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見（即質(zhì)量工程），結(jié)合金工系列課程改革與實踐教學(xué)基地建設(shè)，以擴大工程訓(xùn)練和增加科技創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容為目的而組織編寫的。針對多數(shù)院�，F(xiàn)有的教
《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》“機械制造技術(shù)基礎(chǔ)”是機械工程學(xué)科各專業(yè)的主干專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程，是現(xiàn)代機械工程高級專門技術(shù)人才的必修課程。《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》以“重基礎(chǔ)、低重心、廣知識、少學(xué)時、精內(nèi)容、寬適應(yīng)”作為編寫指導(dǎo)思想，全書以金屬切削理論為基礎(chǔ)，以回轉(zhuǎn)體和非回轉(zhuǎn)體零件的制造工藝為主線，以加工質(zhì)量為目標，兼顧工藝裝備知識，并
本書是根據(jù)全國高職高專課程指導(dǎo)委員會制訂的《機械制造基礎(chǔ)》課程的基本要求，并遵循“拓寬基礎(chǔ)、強化能力、立足應(yīng)用、激發(fā)創(chuàng)新”的原則編寫的，著重培養(yǎng)學(xué)生機械制造工程技術(shù)能力，另外，為拓寬學(xué)生視野，介紹了裝備制造業(yè)特種加工技術(shù)。該書共分三篇、十六章，主要講述了金屬材料的力學(xué)性能，金屬的結(jié)晶機理、鐵碳合金狀態(tài)圖及碳鋼和鑄鐵，鋼
《工程創(chuàng)新實踐》是根據(jù)“普通高等學(xué)校機械制造實習(xí)教學(xué)基本要求”（2008版），結(jié)合編者對機械制造課程及工程訓(xùn)練教學(xué)研究與實踐經(jīng)驗的總結(jié)編寫而成的�！豆こ虅�(chuàng)新實踐》內(nèi)容包含材料成形及熱處理、機械加工、先進制造及特種加工基礎(chǔ)和鉗工與裝配四部分，全面涵蓋機械制造相關(guān)的工程實踐教學(xué)內(nèi)容。《工程創(chuàng)新實踐》
《零件的手動工具加工》是在總結(jié)了課程改革經(jīng)驗并結(jié)合作者多年教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為滿足高職高專機械類學(xué)生的需要而編寫的理實一體化教材。本書整合了鉗工工藝學(xué)和鉗工技能實訓(xùn)，打破了傳統(tǒng)的鉗工工藝學(xué)課程理論體系，根據(jù)每個項目涵蓋的知識點，將原有學(xué)科體系的理論知識重新編排，融教、學(xué)、做為一體。本書按照“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)
制造自動化是制造技術(shù)的主要發(fā)展方向之一，它對提高產(chǎn)品質(zhì)量和勞動生產(chǎn)率、降低制造成本、減輕勞動強度、提高制造系統(tǒng)的適應(yīng)性、進而提高企業(yè)的市場競爭能力具有極其重要的意義�！蹲詣踊圃煜到y(tǒng)（第3版）》系統(tǒng)地介紹了自動化制造系統(tǒng)的基本知識，以及自動化制造系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、分析、評價及其優(yōu)化運行的基本理論和方法。介紹的重點是面向
《機械制造工藝學(xué)（含機床夾具設(shè)計）》是根據(jù)全國高等工程�？茖W(xué)校機械工程類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會審定的指導(dǎo)性教學(xué)計劃和機械制造工藝學(xué)教學(xué)大綱編寫的規(guī)劃教材。授課時數(shù)80學(xué)時。《機械制造工藝學(xué)（含機床夾具設(shè)計）》全面闡述了當今機械制造工藝的系統(tǒng)知識。具體內(nèi)容包括制訂機械加工工藝規(guī)程與裝配工藝規(guī)程的原則和方法，機床夾具設(shè)計原理與
《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》共分5章，主要內(nèi)容包括金屬切削原理與刀具、金屬切削加工方法與設(shè)備、機床夾具設(shè)計、機械制造質(zhì)量分析與控制和工藝規(guī)程設(shè)計�！稒C械制造技術(shù)基礎(chǔ)》適用于應(yīng)用型本科以及高職高專機械類專業(yè)使用，也可供有關(guān)工程技術(shù)人員參考。
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