《金融學(xué)系列教材：經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)》介紹了經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的基礎(chǔ)理論、方法和應(yīng)用，主要是突出統(tǒng)計學(xué)的本質(zhì)，闡明概率與統(tǒng)計的主要原理：通過各種統(tǒng)計模型，學(xué)習(xí)模型檢驗以及參數(shù)估計，并涉及不同研究方向的統(tǒng)計分析內(nèi)容，重點介紹各種不同的數(shù)據(jù)及其處理方法，輔之以大量的應(yīng)用案例，使學(xué)生能夠?qū)W會正確應(yīng)用統(tǒng)計方法進行本專業(yè)領(lǐng)域的數(shù)量分析。《金融學(xué)

本書內(nèi)容包括行列式與矩陣、線性方程組、線性規(guī)劃、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、Mathematica的進一步應(yīng)用，書末還配有本書習(xí)作題和總復(fù)習(xí)題的全部答案。

《大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書·經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（2）：線性代數(shù)習(xí)題解答（第2版）》是與“高等學(xué)校經(jīng)濟管理類數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程系列教材”之《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（二）線性代數(shù)（第二版）》相配套的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書。全書按主教材的章節(jié)順序編排，每章包括基本要求、內(nèi)容要點和習(xí)題解答三部分�！洞髮W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)叢書·經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)（2）：線性代數(shù)習(xí)題

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《計量經(jīng)濟學(xué)原理（第4版）（國際學(xué)生版）》不僅適合財經(jīng)專業(yè)本科生使用，也適合財經(jīng)專業(yè)和其他社會科學(xué)領(lǐng)域一年級研究生使用，并提出學(xué)習(xí)本書的四個目標(biāo)：運用計量工具來建模、估計、推斷和預(yù)測現(xiàn)實問題；能批判性地評價其他人使用計量工具所做的研究；對進一步研究計量經(jīng)濟學(xué)有一定的基礎(chǔ)和理解；知道現(xiàn)有的并可能包含在以后計量經(jīng)濟學(xué)課程中

追求幸福是人的天性，但基于個體理性的決策常常與集體理性相沖突，導(dǎo)致所謂“囚徒困境”的出現(xiàn)，不利于所有人的幸福。人類如何走出“囚徒困境”，走向合作共贏？《博弈與社會》用博弈論的視角給出了答案。《博弈與社會》用通俗的語言，系統(tǒng)地介紹了博弈論的基本方法和核心結(jié)論，并應(yīng)用這些方法和結(jié)論深入分析了各種各樣的社會問題和制度（包括文

本書共分四編十五章，內(nèi)容包括函數(shù)的極限，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，積分法及其應(yīng)用，多元函數(shù)的微積分，行列式、矩陣及線性方程組的解及其應(yīng)用，概率論，數(shù)理統(tǒng)計，數(shù)字實驗等。

本書以國家教育部工科數(shù)學(xué)課程指導(dǎo)委員會制定的《高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)的基本要求》為依據(jù)，結(jié)合目前該門課程的實際教學(xué)情況編寫，凝結(jié)了編寫組教師的教學(xué)經(jīng)驗。本書與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版的《經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》教材同步，共分11章，每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識脈絡(luò)、重點和難點、疑難問題與分析、典型例題解析、同步習(xí)題及解答(附近幾年專升本試題)

劉樹林編著的《數(shù)理經(jīng)濟學(xué)》內(nèi)容包括兩大部分：數(shù)學(xué)知識及其在經(jīng)濟學(xué)中的應(yīng)用。數(shù)學(xué)知識包括微分學(xué)或數(shù)學(xué)分析、線性代數(shù)、一部分空間解析幾何和最優(yōu)化理論。經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用主要涉及微觀經(jīng)濟學(xué)，并涉及少量的宏觀經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué)。無論是數(shù)學(xué)知識，還是數(shù)學(xué)知識的經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用，均有一定的深度。 《數(shù)理經(jīng)濟學(xué)》配備多媒體課件，適合高等

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