本教材是非會計學專業(yè)學生學習會計課程的入門教材。在編寫過程中，編者根據(jù)非會計學專業(yè)學生的培養(yǎng)目標要求，確定教材內容，本教材涵蓋了會計原理、財務會計和成本會計中最基礎的知識。非會計學專業(yè)的學生學習會計的角度與會計學專業(yè)的學生是不同的，會計學專業(yè)的學生學習會計是為了將來從事會計工作，而非會計學專業(yè)的學生學習會計是利用所學的

“中級財務會計學”課程的教學目的是為企事業(yè)單位培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識與一定職業(yè)判斷能力的應用型會計人才,“中級財務會計學”課程教學的核心任務就是向學生清楚地闡述我國現(xiàn)行企業(yè)會計準則關于各會計要素及經濟業(yè)務的確認、計量與披露方面的相關規(guī)定。 本教材的內容體系按照會計六要素編排,對現(xiàn)行會計準則逐年完善的個別經濟業(yè)務的處理進

本書主要依據(jù)財政部近幾年修訂或發(fā)布的企業(yè)會計、稅收、財務管理、管理會計等方面的法規(guī)，財政部2006年頒布的《企業(yè)會計準則》和近年來陸續(xù)修訂、頒布的具體準則的要求，以及自2016年1月1日起施行的《會計檔案管理辦法》，并吸收國內外近幾年優(yōu)秀會計學教材的精華，結合中國國情編寫而成。本書主要闡述會計的基本理論、基本方法和基本

本書旨在通過案例在教學中的應用，講好中國企業(yè)管理實踐故事，將課程思政融入案例教學，實現(xiàn)教育教學價值引領和知識傳授相統(tǒng)一，從而更好地培養(yǎng)思想品質過硬的高技能會計專業(yè)人才。在突出課程思政與專業(yè)教學的融合、持續(xù)提升教學質量的同時，本書著力加強和完善課程思政建設，在管理會計案例教學中將黨的二十大報告、習近平新時代中國特色社會主

本書開宗明義地提出會計的邏輯起點在于會計的職能，需在職能導向下優(yōu)化會計理論。書稿獨具特色地提出職能導向，是用以完善概念框架、提升利潤表有用性、公允價值會計的有用性以及建構預期會計的理論基礎。正是致力于在職能導向下優(yōu)化和完善會計基礎理論，著作在篇章上由導論和上、中、下三篇構成，全書共有19章。上中下三篇分別選擇從概念框架

《會計學基礎》作為會計入門的必修課程，同時也是是金融學、經濟學、管理學等專業(yè)的一門專業(yè)基礎必修課程。本課程總共11章，從會計本質、會計核算、會計循環(huán)、會計報表等方面來學習會計的基本理論和基本方法。了解會計的基本理論，理解會計要素、會計等式和復式記賬法的基本原理，掌握確認、計量的方法；掌握各種經濟業(yè)務對資產、負債、權益、

本書是一部深入探討信息化環(huán)境下財務會計與管理會計發(fā)展的著作，首先介紹了信息化的定義和特點，闡述了財務會計和管理會計的基本概念與職責，然后討論了信息化環(huán)境下的會計信息系統(tǒng)設計、信息化環(huán)境下的會計信息安全與隱私保護、信息化環(huán)境下的會計職業(yè)道德與法規(guī)等內容，最后探討了信息化環(huán)境下的財務會計發(fā)展、信息化環(huán)境下的管理會計發(fā)展，研

本書共8章，包含外幣折算、或有事項、會計政策、會計估計變更和前期差錯更正、資產負債表日后事項、租賃、企業(yè)合并、合并報表：股權取得日后的合并報表、合并報表：公司間交易的抵銷等內容。

本書共十二章，內容包括：總會計師職業(yè)道德概論；堅守誠信，如實報告；誠信操守失范的財務報告行為分析；敬法守則，推進合規(guī)；合規(guī)管理失效造成的違法違規(guī)行為分析；受托履責，忠實勤勉；公司治理失效導致違反受托責任的行為分析；價值創(chuàng)造，統(tǒng)籌兼顧；統(tǒng)籌不力導致的價值創(chuàng)造失衡行為；利益平衡，永續(xù)發(fā)展等。

本書的第一章與第二章，分別從職業(yè)和財經職業(yè)的視角，梳理了道德與職業(yè)的關系、職業(yè)視閾下的道德，以及社會現(xiàn)實層面的財經職業(yè)道德及其雙向作用。第三章聚焦于法規(guī)層面，分析了職業(yè)道德規(guī)范的形成與作用、目標與特征，列舉了我國財稅、金融、工商管理等財經職業(yè)現(xiàn)行的職業(yè)道德規(guī)范。第四章和第五章分別從素養(yǎng)和教育的視角，講述了財經職業(yè)道德素