《影視藝術實踐》是以高中生為主體讀者的影視藝術教育讀本，將基礎知識、技能技巧、文化品位融會貫通，旨在促進學生將影視藝術與影視實踐相結合。本書包含影視器材、鏡頭語言、實踐練習、創(chuàng)意表現(xiàn)四個單元：影視器材單元主要學習拍攝設備的使用方法，使學生能夠進行初級的影像拍攝與制作；鏡頭語言單元主要學習如何運用影視化的思維進行敘事，使

本書共分七章，分別是：章文化人類學紀錄片及其創(chuàng)作理念概述；第二章中國文化人類學紀錄片的發(fā)展歷程；第三章中國少數(shù)民族社會歷史科學紀錄片的創(chuàng)作理念；第四章20世紀80年代中國文化人類學紀錄片的創(chuàng)作理念；第五章20世紀90年代中國文化人類學紀錄片的創(chuàng)作理念；第六章21世紀以來中國文化人類學紀錄片的創(chuàng)作理念；第七章中國文化人類

本書具有如下特色： 一、涵蓋招生院校多、專業(yè)全 本書囊括了全國120多所影視傳媒類招生院校的考試真題，占全國此類招生院校總數(shù)的96%，并且收集了22省統(tǒng)考真題，涉及影視編導攝制類、戲劇影視文學類、公共事業(yè)管理類所有專業(yè)，對考生報考院校和挑選專業(yè)極具指導作用和參考價值，是考生確定報考院校和專業(yè)方向的必備圖書。近幾年來，

散文家、電影評論家趙荔紅選取世界上著名的八位導演：卓別林、塔可夫斯基、小津安二郎、伯格曼、布列松、侯麥、羅西里尼、希區(qū)柯克為評論對象，對八位導演的個人生活簡史和電影作品做了縱深的評述，既根基于對現(xiàn)實生活的透徹理解、扎實的文學藝術理論、電影史以及電影美學理論，同時具有作者本人的主觀判斷：作為一個散文作家，講究修辭，看待電

《汽車人篇》是變形金剛絕密人物大圖鑒典藏系列中的一本，本書介紹了變形金剛中的汽車人，如擎天柱、救護車等多個讀者熟悉的角色，內(nèi)容包括變形金剛角色簡介、技能、武器、變形形態(tài)、弱點、口頭禪等，資料翔實，語言生動幽默。插圖風格為G1風格，形象經(jīng)典、懷舊，對于喜愛變形金剛的讀者來說，不容錯過。本套書采用精裝大開本，制作精美

本書是浙江傳媒學院網(wǎng)絡視頻監(jiān)測及滿意度研究團隊的成果。團隊基于5年來的研究實踐，提出中國影視產(chǎn)品滿意度評價體系，并細分為行為指標和態(tài)度指標及三級指標。本書采集了2020年2021年6月的網(wǎng)絡新聞、微博、論壇、彈幕、微信公眾號、視頻網(wǎng)站、豆瓣等媒體和用戶評論大數(shù)據(jù)，應用人工智能技術進行語義分析，計算得出褒貶值，成為用戶對

本書從影視文學概述、英語影視文學與文化教學等方面對英美影視文學和文化進行了系統(tǒng)的研究。本書可增進讀者對英美影視文學和文化的了解，拓寬讀者的文化視野，提高讀者英語表達能力和提高跨文化交際的能力。本書可供對英美國家文學和文化饒有興趣的學生及希望通過對英美文學與文化知識的學習來提高英語技能的讀者使用。

影視語言作為影視學科的基礎性主干課程，是影視專業(yè)教育的重要組成部分。本書內(nèi)容分為上下兩篇。其中，上篇《影視語言案例教學概論》主要分析國內(nèi)外影視教育領域開展案例教學的基本情況，并基于案例教學理論和方法，著力探討影視語言教學案例的設計和應用問題。下篇《影視語言教學案例解析》主要圍繞影視語言教學的基本內(nèi)容領域，選擇適當?shù)挠耙?/p>

本書是教學一線高校教師對從業(yè)十七年來教授“動畫視聽語言”課程教學內(nèi)容的精選和匯編，按照動畫片創(chuàng)作原則以及藝術規(guī)律對動畫視聽元素和動畫語法規(guī)則進行了梳理、提煉、歸納和總結。全書共包括5章。第1章從動畫片本質特征入手，系統(tǒng)闡述了動畫視聽語言的定義、學習內(nèi)容和方法；第2～3章詳細分述了動畫景別、動畫角度、動畫焦距、動畫運動、

本書在傳媒經(jīng)濟學的分析框架下，對我國電視劇產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟力量發(fā)展過程和趨勢的動態(tài)演變，并結合產(chǎn)業(yè)組織理論來刻畫產(chǎn)業(yè)內(nèi)部SCP的相互關系，以及產(chǎn)業(yè)外界宏觀經(jīng)濟、技術環(huán)境和規(guī)制背景對產(chǎn)業(yè)組織形態(tài)、行為的影響等提出一種認識。對績效、集中度、行業(yè)壁壘和差異化程度等市場結構要素，以及由這些結構要素所引致的市場行為進行了測定和辨析。在