本書系統(tǒng)地介紹Excel高效辦公的相關(guān)知識和應用方法,通過精選案例引導讀者深入學習。 全書共7章。第1章主要介紹Excel的基礎(chǔ)知識,包括表格布局清晰的4個原則、表格以及報表的設(shè)計等;第2章主要介紹如何利用Excel制作圖表,包括認識圖表、常用圖表類型以及16種常用圖表與經(jīng)典案例等;第3章主要介紹如何利用Excel制作
本書詳細介紹了AutoCAD?2019中文版的功能及各種基本操作方法和技巧,利用圖解方法循序漸進地進行知識點講解,使讀者能夠快速掌握AutoCAD2019的操作技能。全書分為10章,主要內(nèi)容包括AutoCAD的界面及基本知識、繪圖命令、修改命令、文字、表格、尺寸標注、公差的標注、中心線、圖塊、命名對象、設(shè)計中心、Aut
"本書按照“以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向”的職業(yè)教育辦學指導思想,采用“項目導向,任務驅(qū)動”的方法,從網(wǎng)頁設(shè)計技能學習的實際出發(fā),有的放矢、循序漸進地編排了網(wǎng)頁設(shè)計HTML+CSS+JavaScript等專業(yè)技能的相關(guān)知識與技巧。本書的編寫從滿足經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的需要出發(fā),以利
本書是中等職業(yè)學校網(wǎng)站建設(shè)與管理教學用書,本次再版是編者在積極探索課證融通的基礎(chǔ)上,依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校計算機應用簡介(2022年)》和Web前端開發(fā)技術(shù)初級標準的相關(guān)要求編寫而成。本書充分體現(xiàn)“做中學、做中教”的職業(yè)教育教學特色,以企業(yè)真實案例“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專題網(wǎng)”為主線,以網(wǎng)站建設(shè)的工作過程貫穿全書,教學
本書以計算機網(wǎng)絡(luò)安全與云計算技術(shù)應用作為主要研究對象,書中主要包含了有關(guān)計算機網(wǎng)絡(luò)與云計算基礎(chǔ)內(nèi)容知識、計算機病毒主要危害與防范研究、云安全架構(gòu)理論與防護技術(shù)研究以及云計算平臺與云存儲虛擬化技術(shù)等內(nèi)容,其中針對云計算在醫(yī)院、會計、農(nóng)業(yè)以及中小企業(yè)中的應用做了詳細的分析,突出了云計算技術(shù)對社會起到的重要意義與影響。
本書深入探討了云計算的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施——云數(shù)據(jù)中心的關(guān)鍵技術(shù)和智能管理方法。在國家重點研發(fā)計劃項目,國家自然科學基金重點項目以及企事業(yè)單位研究所科技合作項目等多個層次的項目支持下,項目組攻克了一系列關(guān)鍵技術(shù)挑戰(zhàn)。本書重點介紹了大規(guī)模云數(shù)據(jù)中心運行數(shù)據(jù)管理技術(shù)、大規(guī)模云數(shù)據(jù)中心運行能效評估與預測技術(shù)、大規(guī)模云數(shù)據(jù)中心資源智
本書分七個章節(jié)對元字宙視野下的學習變革進行了探討。包括:對元宇宙的認知、元宇畝關(guān)鍵技術(shù)探討、元宇宙與大型網(wǎng)絡(luò)電子游戲、數(shù)字化原住民“00”后大學生、元宇宙中的虛擬大學設(shè)計、元宇宙中的深度學習思考、元宇宙與學習的未來構(gòu)想。
本書主要內(nèi)容包括:一般性問題、人的問題、背景問題、數(shù)據(jù)問題,共四部分。具體內(nèi)容包括:什么是網(wǎng)絡(luò)安全、什么是Internet、錯誤假設(shè)和神奇思維、謬誤和曲解、認識偏見、反常激勵和眼鏡蛇效應、問題和解決方案等。
本書以華為HCIA(華為數(shù)通初級)為主線,以eNSP(EnterpriseNetworkSimulationPlatform)為教學平臺,以項目化為組織形式,以理實一體化為教學手段,對接網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)與運維(中級)職業(yè)技能等級證書。主要內(nèi)容包括:二層技術(shù)、靜態(tài)路由、RIP、OSPF、ACL、NAT、DHCP、STP、GR
本書以網(wǎng)絡(luò)Flash動畫學習資源的內(nèi)容結(jié)構(gòu)特征分析為核心問題,通過提取與分析網(wǎng)絡(luò)Flash多媒體動畫包含的元數(shù)據(jù)、文本、按鈕等,獲得動畫包含的視覺場景、動態(tài)效果、情感因素等,建立Flash動畫索引數(shù)據(jù)庫,并開發(fā)Flash動畫檢索系統(tǒng),在學生群體中進行使用及檢驗教學效果,從理論上探討了網(wǎng)絡(luò)多媒體動畫資源對教育的重要輔助作