土家族吊腳樓——吊腳樓為土家族人居住生活的場所，吊腳樓半為陸地，半為水。多依山就勢而建，呈虎坐形，以“左青龍，右白虎”中間為堂屋，左右兩邊稱為饒間，作居住、做飯之用。饒間以中柱為界分為兩半，前面作火炕，后面作臥室。吊腳樓上有繞樓的曲廊，曲廊還配有欄桿�！扒爸烊�，后玄武”為最佳屋場，后來講究朝向，或坐西向東，或坐東向西。

本書是建筑師安藤忠雄的住宅設(shè)計作品集，匯集了他11個住宅項目，每個項目由簡要的概述、大量實景照片以及線稿圖、草圖和平面圖構(gòu)成，展現(xiàn)了安藤忠雄的設(shè)計的思維過程，其中一些新近的項目是首次在書中呈現(xiàn)。安藤忠雄是最著名、最有影響力的當代建筑師之一，他崇尚極簡主義美學，熱愛玻璃和混凝土等自然材料，形成了“安藤式”的建筑風格，同時

本書結(jié)合職業(yè)院校教育教學課程改革精神，吸取傳統(tǒng)教材優(yōu)點，充分考慮校企產(chǎn)教融合實際情況，以學習情境為劃分單元,采用項目任務(wù)導向的思路編寫而成。全書編排從投影知識原理入手，依次介紹建筑給水排水系統(tǒng)工程、建筑電氣與照明系統(tǒng)工程、智能建筑弱電系統(tǒng)工程等。

本書主要內(nèi)容包括：量房、空間組織與限定方式、空間各個界面設(shè)計等內(nèi)容，即以家裝設(shè)計師崗位實際工作流程組織編寫，“量房—平面布局圖—頂面設(shè)計圖—各立面設(shè)計圖”的過程編寫教材內(nèi)容。后面還增設(shè)了綠化陳設(shè)設(shè)計，為學習者提升綜合審美素養(yǎng)。

本書通過對大型體育演藝中心商業(yè)化運營模式特征及空間適應(yīng)性平衡機制的梳理，以運營收益需求實現(xiàn)為切人點，對空間設(shè)計與商業(yè)化運營模式適應(yīng)性的實現(xiàn)途徑與方法展開研究。

本書具體內(nèi)容包括綠色建筑節(jié)能設(shè)計綜述、節(jié)能設(shè)計與規(guī)范及法規(guī)、節(jié)能設(shè)計與綠色建筑評價、節(jié)能設(shè)計與計算機軟件應(yīng)用、節(jié)能設(shè)計與施工、選材及造價、綠色建筑節(jié)能設(shè)計展望、以及典型工程案例分析。本書以實際工程案例配以相應(yīng)的計算數(shù)據(jù)、三維模型以及施工現(xiàn)場實景，形象地為讀者介紹節(jié)能設(shè)計的流程及要點，是一本能指導工程實踐的實用參考書。

本書共分五章：屋宇線描寫生概述；屋宇的構(gòu)造與表現(xiàn)；常見屋宇線描寫生；屋宇寫生常見構(gòu)圖；屋宇線描寫生作品賞析。主要內(nèi)容包括：屋宇線描寫生烏議；如何掌握線描技法；屋宇線描寫生的知識點及課程安排等。

"本書為職業(yè)教育國家在線精品課程配套教材，亦為高等職業(yè)教育土木建筑類專業(yè)群“建業(yè)筑新匠心育人”系列教材之一。本書由校企合作雙元開發(fā)，可作為工作手冊式教材使用，教材案例來源于企業(yè)的實際工程項目。本書以BIM建模技術(shù)員的工作流程為載體，根據(jù)企業(yè)工作情境劃分為四個教學模塊（含32個任務(wù)），具體包括：BIM基礎(chǔ)認知、BIM建筑

本書立足于巴蜀傳統(tǒng)城鄉(xiāng)建成環(huán)境的田野調(diào)查與技術(shù)深描，在風土建筑歷史現(xiàn)象描述的基礎(chǔ)上，專注于院落空間歷時性的動態(tài)發(fā)生學分析；在風土建筑類別形式特征的基礎(chǔ)上，專注于院落空間共時性的多元類型歸納；在風土建筑應(yīng)對自然環(huán)境的基礎(chǔ)上，專注于院落空間適應(yīng)環(huán)境變化過程的探究；在風土建筑應(yīng)對社會環(huán)境的基礎(chǔ)上，專注于院落空間適應(yīng)多元制度模

本書選取包括上海當代藝術(shù)博物館、浦東美術(shù)館、西岸美術(shù)館、龍美術(shù)館等在內(nèi)的15座上海的美術(shù)館，以“一江一河”為敘述背景，擬勾勒出一張“上海美術(shù)館地圖”，以美術(shù)館為元素串聯(lián)起上海，讓讀者享受“紙上”的藝術(shù)之旅。