《BIM技術與應用》一書較系統(tǒng)、全面地介紹了BIM技術的內(nèi)核及其關聯(lián)技術，包括BIM技術的作用與特點、BIM技術的基本工具和參數(shù)化建模要求、BIM技術的互操作特征、BIM與業(yè)主和設備運營商的關系、BIM與建筑師和建造師的關系、施工企業(yè)（承包商的BIM應用）、BIM與分包商和制造商的關系、BIM的實施策略、國家層面的BI

隨著拉美地區(qū)國家的相繼獨立以及后續(xù)的“一戰(zhàn)”爆發(fā)，一些與傳統(tǒng)歐洲建筑師持不同思想、風格也大不相同的建筑師逐漸成長，諸如新藝術風格、新殖民主義藝術、裝飾派藝術等新的建筑藝術于20世紀前30年內(nèi)得到充分的發(fā)展，并在此基礎上成功引進了現(xiàn)代主義。雖然“批判性地域主義”這一名詞自20世紀80年代才被正式用于建筑領域，但自40年代

本卷從北美地區(qū)入手，賞析了20世紀北美地區(qū)的100件特點鮮明、具有代表性的建筑佳作。雖然地理條件和氣候存在較大差異，但美國和加拿大在文化方面具有極高的相似性，這也充分體現(xiàn)在各自的建筑發(fā)展歷程中。本卷對20世紀兩國(尤其是美國)的建筑發(fā)展脈絡做了詳細的梳理和總結，以圖文對照的形式解析了所評選出的100件建筑的建筑技藝和藝

《建筑工程制圖與識圖（含建筑設備工程識圖）》根據(jù)高等學校工程管理和工程造價學科專業(yè)指導委員會指導精神，按照工程管理和工程造價本科指導性專業(yè)規(guī)范規(guī)定，采用現(xiàn)行制圖標準，結合參編院校的教師近年來工程制圖的教學實踐和教改成果編制而成�！督ㄖ�工程制圖與識圖（含建筑設備工程識圖）》知識信息量大、涉及面廣，能夠滿足工程管理和工程造

本教材以《國家職業(yè)教育改革實施方案》《職業(yè)院校教材管理辦法》和教育部關于開展本科層次職業(yè)教育試點的有關文件精神為指導，結合“1+X”建筑工程識圖職業(yè)技能等級標準及國家現(xiàn)行制圖標準編寫。本教材與同時出版的本科層次職業(yè)教育土木建筑類課程規(guī)劃教材《建筑與環(huán)境設計工程圖繪制與識讀習題集》配套使用。本教材從培養(yǎng)高層次技術技能人才

本書依據(jù)我國建筑行業(yè)**的發(fā)展狀況和高等學校土建類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的**目標，結合編者團隊多年的教學和工程實踐經(jīng)驗，以及**的《綠色建筑評價標準》《建筑工程綠色施工規(guī)范》《建筑工程綠色施工評價標準》等行業(yè)標準規(guī)范組織編寫。全書共6章，主要內(nèi)容包括：第1章綠色建筑概述；第2章綠色建筑評價；第3章綠色建造的意義與發(fā)展；第

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本書從Revit軟件建模的基本操作入手，結合教學樓項目實例，從平面規(guī)劃、創(chuàng)建各類建筑圖元構件、添加標注信息，到出圖，系統(tǒng)地介紹了建筑設計階段Revit軟件操作的全部操作流程，由淺入深地闡述了運用Revit2016建立標高軸網(wǎng)，創(chuàng)建墻、門、窗和板，以及標注的方法。全書共分13章，主要內(nèi)容包括：BIM簡介，Revit201

本書共10章，第1章概念設計環(huán)境,第2章參照點,第3章體量形狀,第4章自適應構件與自適應點，第5章共享參數(shù)與報告參數(shù)，第6章自適應案例，第7章體量分割，第8章幕墻嵌板，第9章體量綜合案例，第10章Revit自由形式圖元的創(chuàng)建。本書以AutodeskRevit概念體量設計為基礎，通過豐富的實例操作，詳細介紹了Revit概

本書分為公共篇、土建篇、機電篇、族篇、其他軟件及軟件交互篇共五篇，累計107個技術點。其中公共篇包含三章：視圖處理類、公共技巧類和協(xié)同類，此篇共31個技術點；土建篇包含兩章：土建模型搭建類和土建深化應用類，此篇共27個技術點；機電篇包含兩章：機電模型搭建類和機電系統(tǒng)設置類，此篇共16個技術點；族篇包含兩章：族操作技巧類