本書共分為九章，主要內(nèi)容包括：重于泰山；避免事故，防勝于治；制度，執(zhí)行為上；繩從細處斷，冰從薄處裂；維護，人人有責(zé)；做本質(zhì)人；守紀律，保等。

你想成為什么樣的人？你愿意交什么樣的朋友？你應(yīng)該怎樣和朋友相處？讀書只是為了找到更好的工作嗎？名譽只是“成功人士”才有嗎？……為了將來能成就更好的自己，你要從小修身養(yǎng)性，不斷充實自我，用海納百川的胸懷去擁抱世界。鄭淵潔說：“孩子對父母最大的愛就是看好自己別出事�！编崪Y潔還說：“這是我們自己的孩子，送他100條命也不嫌多

《安全系統(tǒng)工程（第2版）》從安全技術(shù)及安全生產(chǎn)管理工作的實際需要出發(fā)，系統(tǒng)地介紹了系統(tǒng)安全分析、傷亡事故統(tǒng)計分析與調(diào)查處理、安全評價實務(wù)、系統(tǒng)安全決策與危險控制等基本概念、原理及方法。此外，《安全系統(tǒng)工程（第2版）》還特別結(jié)合礦山生產(chǎn)工藝系統(tǒng)安全技術(shù)與管理工作，兼顧礦物加工技術(shù)及尾礦設(shè)施管理系統(tǒng)安全，介紹了大量的應(yīng)用實

四川安全生產(chǎn)年鑒（2014）》主要記述2013年全省及各市（州）安全生產(chǎn)的總體情況、重大舉措、重大成就、重大事件，以及各市州、各部門、各行業(yè)、各重點企業(yè)安全生產(chǎn)的基本情況、重要經(jīng)驗、重大措施、主要問題等。并且對相關(guān)問題做了具體分析，提出了具體的整改措施，并針對重大問題，進行了重點剖析，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提出了具體措施和實

本書從交通安全、用電安全、自然災(zāi)害安全、運動安全、行為安全、飲食習(xí)慣安全、防毒安全、防傳染病安全、網(wǎng)絡(luò)安全、日常生活安全、社會交往安全及心理健康安全等十二個方面，對中小學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中遇到的安全問題進行歸納和分析。其中每一節(jié)都分為安全事故警示鐘、安全知識大課堂、安全事故全防衛(wèi)及安全預(yù)防訓(xùn)練營四個板塊來闡述安全知識

當意外發(fā)生時，難道你只能束手無策坐等命運安排？而到事后才說“要是我早知道……我就不會……”？一本在關(guān)鍵時刻也許可以救你一命的實用指南。擔(dān)任了多年急診醫(yī)生的作者將所有專業(yè)知識與經(jīng)驗全都集中到了這本書中。學(xué)會一些簡單小動作、小常識，也許就可以保護你與親友的安危。據(jù)統(tǒng)計，在法國每年有450萬人因日常生活中的意外而受傷，5萬人

本書系統(tǒng)地、科學(xué)地從家居安全、交通安全、火災(zāi)、水災(zāi)、戶外活動、社會惡性事件、校園安全等方面對安全教育所涵蓋的主要內(nèi)容做了全面、詳盡、科學(xué)、完備的闡述，語言生動、活潑，可讀性強。在讓家長、孩子掌握一些基本的安全知識和應(yīng)對方法的同時，更加注重提高其安全意識，尤其是使孩子學(xué)到保護自己、應(yīng)對危險的辦法，以避免和減少不必要的傷害

邵輝主編的《系統(tǒng)安全工程(第2版十二五江蘇省高等學(xué)校重點教材)》以培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程安全問題能力為目標，用系統(tǒng)安全的思想統(tǒng)領(lǐng)全書，將系統(tǒng)論、風(fēng)險管理理論、可靠性理論與安全技術(shù)相結(jié)合，突出了危險源辨識、危險性評價和危險源控制。全書共12章，包括緒論、系統(tǒng)安全分析基礎(chǔ)、安全檢查表、預(yù)先危險性分析、故障類型及影響分析、事故

本書從小角度，講大道理，以個人親身體驗，讓員工感同身受，推動員工主動想，真正形成全員意識強的企業(yè)文化。是作者多年對各類企業(yè)調(diào)研走訪得到的寶貴資料和經(jīng)驗總結(jié)，是來源于企業(yè)實際生產(chǎn)管理的培訓(xùn)教材。

《全民交通行為安全性提升綜合對策與實施策略研究》針對如何提升交通參與者交通行為安全性的關(guān)鍵問題，從宏觀和微觀角度開展深入研究，依托大量的調(diào)查分析與評價我國交通參與者交通行為安全性產(chǎn)生動因及提升所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，進一步針對城市交通環(huán)境適應(yīng)性、交通倒計時設(shè)施及交通安全宣傳有效性三個突出內(nèi)容開展調(diào)查并構(gòu)建理論模型，在此基礎(chǔ)