一直以來，人類就夢想著更加自由地飛翔，也渴望著更加近距離地去探索太空的秘密。隨著我國“神舟”系列飛船的陸續(xù)升空，以及新一輪登月競賽在各國間的展開，全球的目光再一次被吸引到遼闊的天空以及更加浩瀚的宇宙，那些關于飛翔的夢想也更深入地植根于青少年朋友的腦海里心靈中。

本書從審美教育的角度介紹了幼兒文學鑒賞的獨特之處，闡述了幼兒文學鑒賞的一般規(guī)律和特點，并對兒歌、幼兒詩、幼兒散文、幼兒童話、幼兒故事、圖畫故事、幼兒寓言和幼兒戲劇等文體如何進行藝術鑒賞進行了系統介紹。

本書依據《全日制義務教育語文課教學大綱》對中學語文課外讀物推薦的篇目，充分考慮到中學生的閱讀特點、閱讀興趣和閱讀需求，選取了40篇中外經典名著。通過對各篇名著“作者介紹”、“創(chuàng)作背景”、“內容簡介”、“精彩片斷”、“主體思想”、“藝術特色”、“人物形象”、“名家點評”的介紹和剖析，是一本培養(yǎng)學生提高多元文化的鑒別與融合

科學知識是人類進步的階梯，深入淺出的百科知識是成為廣大讀者提高自身知識儲備的快捷途徑。本套叢書內容全面，將天文地理及人文社會等方面的內容，集中而全面地展示在讀者面前。在新的時代和新的學習概念要求下，我們盡可能地整理與編輯了當今社會發(fā)展前沿的最新科技成果與人文學術動態(tài)，力爭使每一位讀者都能在輕松愉悅的閱讀中，學好知識，勵

戈寶權先生不僅是我國杰出的外交官和新聞工作者，而且也是一位著名的學者、翻譯家和文化洗劫家，他畢生為中外文化的交流作出了突出的貢獻。戈寶權（1913-2000），我國著名的俄蘇文學研究者、翻譯家，杰出的文化活動家，畢生從事中外文化交流工作，為此作出了突出貢獻。文集收入他關于中外文化交流的學術論文二十余篇，包括普希金、屠格

條分縷析地解釋之后，局部清楚，整體卻成為壅塞、互滲的意義懸想；現代派、后現代派的“話語策略”也有了梳理概括，但是通過實踐獲得的“話語”內涵彰顯與影響力量，卻似乎空置。關鍵問題在于，“話語”分析的對象是語言發(fā)出及其過程，語言接受及其過程，語義生成及其過程，語境、關系變動及其過程實踐活動的全部，而兩位青年學者只選擇了“戲劇

該書稿以研究21世紀獲諾貝爾文學獎的作家作品為主，根據不同專題的內容需要或外延至20世紀90年代的部分獲獎作家及作品。通過對這些*獲獎作家的研究，使讀者認識到諾貝爾文學獎雖有許多不盡人意之處，但它是一個非常嚴肅的國際文學獎，它以“為人類的理想”為評獎標準，對世界和人類充滿終極關懷。這些問題不僅是獲獎作家們關注的也是當下

卞之琳先生是我國知名學者、翻譯家、詩人。本書收錄了先生有關外國文學研究、詩歌及理論方面的文章10篇，有關追念聞一多、葉公超、梁宗岱和馮至先生的紀念文章4篇，壓卷之作是先生自選詩集《雕蟲紀歷》的序言，堪稱先生對自己詩歌創(chuàng)作的總結。卞之琳先生一直非常關注中國詩歌格律和中英詩歌的異同。本文集中《說在道四：讀余光中的<中西文學

本書內容包括“何為懷舊”、“現代懷舊的理論譜系”、“現代文化的轉型”等七章。

本書追溯了自19世紀80年代到20世紀90年代現代希伯來小說的起源與發(fā)展，探討了從歐洲到以色列建國后的四代希伯來語作家的創(chuàng)作，從塞弗里姆、佩雷茨、比阿里克，到阿格農、阿佩費爾德等。