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本書主要通過對新工科人才培養(yǎng)的研究背景與意義進(jìn)行分析，梳理國內(nèi)外在新工科人才培養(yǎng)方面的研究現(xiàn)狀和培養(yǎng)模式沿革，明確了研究的思路、內(nèi)容及方法，全書共分為六章內(nèi)容，包括高等教育中新工人才培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的理論闡述和模式沿革、新工科人才培養(yǎng)的要素、高等教育中新工科人才培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)、高等教育中新工科

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《高校輔導(dǎo)員工作理論研究》在總結(jié)多年來的高校輔導(dǎo)員工作的實踐經(jīng)驗及對大學(xué)生適應(yīng)狀況調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實際需要和輔導(dǎo)員的工作實際出發(fā)，結(jié)合輔導(dǎo)員的日常教育、管理與服務(wù)工作，深入淺出地講解輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、學(xué)生骨干培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課題，從而幫助輔導(dǎo)員得心應(yīng)手地開展工作，幫助大學(xué)生更快、更好地認(rèn)識大學(xué)、

產(chǎn)教融合視閾下產(chǎn)業(yè)學(xué)院育人模式研究

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本書聚焦大學(xué)生分眾化主題教育這一核心內(nèi)容，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以大學(xué)生分層分類教育為主線，深入貫徹中央及教育部有關(guān)大學(xué)生思想政治教育的重大決策部署要求，從理論指引、時代意蘊、現(xiàn)實困境、體系建構(gòu)、組織實施、師資隊伍建設(shè)、實踐操作指南及案例分析借鑒等多個方面進(jìn)行了理論與實踐相結(jié)合的研究探索。全書主

本書從生涯規(guī)劃的角度看待高考志愿填報工作，強(qiáng)調(diào)理論知識的重要性和實踐操作的實用性。新高考政策背景下的志愿填報工作已經(jīng)向下延伸到高中選科，甚至已經(jīng)延伸到初中、小學(xué)階段的基礎(chǔ)學(xué)科知識儲備與專業(yè)方向、職業(yè)方向的確定。因為生涯規(guī)劃工作一直不是基礎(chǔ)教育階段的重要工作，所以沒有得到社會各界的充分重視，而新高考的到來，使得社會各界不

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶的主力軍，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的日新月異為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語權(quán)建設(shè)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，合理運用新媒體新技術(shù)推進(jìn)思政教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)的高度融合，牢牢掌握高校網(wǎng)絡(luò)思政教育話語權(quán)，在多元網(wǎng)絡(luò)話語中把握馬克思主義的一元價值主導(dǎo)，將網(wǎng)絡(luò)這個最大變量變?yōu)闃?gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新格局的最大增量，是急需研究的重