《情報學教育和人才培養(yǎng)研究》一書。本書對全面、立體、貫穿情報元素的情報學教育體系進行了深入的探究，以期實現(xiàn)面向大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)科學、人工智能的高端情報人才的培養(yǎng)。在上述這一理念的驅(qū)動下，基于對情報學教育相關研究狀況和發(fā)展情況的梳理，本書通過調(diào)查問卷和文本挖掘的方法，一方面，結(jié)合調(diào)查問卷的具體調(diào)查數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了從教育者、就業(yè)者

本書分為三部分：數(shù)據(jù)的重要性、數(shù)據(jù)認知素養(yǎng)、數(shù)據(jù)處理技能。 部分闡釋了數(shù)據(jù)在我們?nèi)粘Ｉ�活和商業(yè)社會的重要性，數(shù)據(jù)正成為像石油、土地一樣的重要的生產(chǎn)資料，而數(shù)字技能也正成為人才核心技能的重要組成部分。 第二部分探討了什么是數(shù)據(jù)認知素養(yǎng)，也就是數(shù)據(jù)認知素養(yǎng)的內(nèi)涵是什么。喬丹莫羅認為，數(shù)據(jù)素養(yǎng)是一種能力，它包括：閱讀數(shù)據(jù)

�？睂W是研究古籍校勘的科學，其目的和任務是總結(jié)歷代學者�？惫偶�的經(jīng)驗，研究�？惫偶�的法則和規(guī)律，為具體進行古籍�？碧峁├碚撝笇�。�？睂W理論是在校勘實踐經(jīng)驗的基礎上總結(jié)出來的，具有指導�？睂嵺`的作用，同時又接受校勘實踐的檢驗，并在�？睂嵺`中發(fā)展。 就古籍整理而言，�？睂W是基礎。只有在�？本�當?shù)幕�礎上，我們才可能恢復古籍的

作者以《（拔協(xié)）增補本譯注》中的藏文文本為依據(jù)，構(gòu)建了全文隔行對照語法標注語料庫，基于標注語料庫，簡要描述了《拔協(xié)》文本中的詞法和語法現(xiàn)象，并以隔行對照形式呈現(xiàn)全文文本。本書對希望了解中古時期藏文文本特點的讀者具有一定的參考價值。

書名：城鄉(xiāng)閱讀研究 TheResearchonReadingActivitiesinUrbanandRuralAreas 著者：陳丹 作者簡介 陳丹，北京印刷學院新聞出版學院院長。第十四屆、十五屆北京市人大代表，高等學校出版專業(yè)教學指導委員會委員兼秘書長，中國編輯學會副秘書長，韜奮基金會學術委員會委員，中國音像與

《圖書館雜記》帶我們了解不一樣的圖書館。本書不光是帶你領略全球圖書館的全貌，也會選出一些世界上有名、代表性的圖書館館藏珍品和工作細節(jié)進行單獨、詳細的介紹。此外，本書的內(nèi)容還包括了世界上各種奇特的圖書館以及相關逸事。在其中，你可以領略世界各大圖書館的全貌，也能了解千奇百怪的圖書館和陳列室，跟著作者一起探知圖書館運作的秘密

本書主要圍繞2021至2022年深圳市全民閱讀展開調(diào)查與研究，數(shù)十位作者分別從深圳讀書月、深圳閱讀量、全民閱讀數(shù)字出版、城市圖書館發(fā)展、國有實體書店發(fā)展、深圳書城數(shù)字化等多方面進行研究，展開討論，撰寫報告，最終集合整理成書。本書自2016年以來，每年都有出版，于每年的4.23期間例行發(fā)布，凝聚深圳市各區(qū)各系統(tǒng)、研究機構(gòu)

《書蟲雜記》將書本抽絲剝繭探索所有跟書有關的細節(jié)。通過這本書，可以了解關于圖書、印刷、出版、寫作等領域中罕為人知的事實和知識。本書開本小巧、裝幀精致，充滿稀奇古怪的清單和易于閱讀的知識片段，你能在這里了解到紙張和書皮的歷史、窺探禁書背后的故事，以及哪種羽毛適合做成筆、被拒稿過的暢銷書作家、如何識別之前的初版書和簽名本…

本書為武漢大學通識課教材，分為十一章，第一章闡述了信息素養(yǎng)的概念演變與構(gòu)成要素，第二章至第十章圍繞信息利用生命周期依次講解了信息檢索、信息篩選與分析、信息閱讀與管理，信息整合與再生、信息共享與交流五個部分內(nèi)容，其中特別突出了開放科學數(shù)據(jù)的檢索與利用。最后一章以一組諾貝爾獎科學案例為切入點，展現(xiàn)了如何利用信息素養(yǎng)解決復雜

信息素養(yǎng)是現(xiàn)代人社會生存所必備的基本素質(zhì)。對于新時代的大學生而言，信息素養(yǎng)是其終身學習能力的核心。本書從大學生學習、求職和生活的實際需要出發(fā)，力求為大學生信息素養(yǎng)提供全面指導。全書共分為五部分：網(wǎng)絡社會的挑戰(zhàn)和信息素養(yǎng)，常用網(wǎng)絡信息資源，搜索引擎與信息評價，專業(yè)學術信息資源，信息整理、存儲和利用。書后附常用網(wǎng)站索引。作