這是一部呈現(xiàn)毛澤東讀書做人的內修之道和治國理政的經驗智慧之書。毛澤東是怎樣一個人?他是怎樣看待魯迅如果活著會怎么樣的問題?他深厚的主觀素養(yǎng)和非凡的歷史功績有什么聯(lián)系?怎樣看毛澤東在當代中國的影響和意義?毛澤東是如何從前人的經歷中吸取經驗教訓的?他是怎樣知人善任、重視人才的?他怎樣評點黨內一些重要領導干部?這本傳記評論，

書稿分為兩部分：一部分是編輯記事與編輯心得，一部是學術研究文章。編輯記事與心得的文章主要寫了作者在編輯毛的著作時所得的各種經驗，如：版本的考證與選擇，文章的取舍，文字的辨認和事實的考訂等，這些文章不僅有一定的史料價值，更值得相關研究者與從業(yè)者借鑒。學術研究文章為作者在實際工作中，對一些歷史爭論或應相關要求，經過一定的思

唯物史觀是馬克思、恩格斯的重要發(fā)現(xiàn)和偉大創(chuàng)造。作為一種考察人類社會歷史的基本原則和重要方法，唯物史觀開啟了人們科學理解自身發(fā)展的新時代。本書以唯物史觀的肇基創(chuàng)始為視角，以此解讀在馬克思恩格斯思想發(fā)展早期進程中最重要、最經典的三部著作，分別是《神圣家族》、《1844年經濟學哲學手稿》和《德意志意識形態(tài)》，通過對它們的解讀

該叢書旨在通過對馬克主義文學批評的中國形態(tài)的系統(tǒng)研究，構建一種既有鮮明特色又具有普遍意義的馬克思主義文學批評中國形態(tài)，從而以自己的話語體系，有效地面對和研究中國當代的文藝現(xiàn)象�！恶R克思主義文學批評的中國形態(tài)》是“馬克思主義文學批評的中國形態(tài)研究”系列叢書中的一種，是關于馬克思主義文學批評中國形態(tài)的理論建構方面的內容。本

本書屬于國家社科基金一般項目“馬克思主義階級概念：理解與闡釋”（09BZX011，已結項，良好），主要討論了馬克思主義階級概念的內涵及其演變，在此基礎上揭示馬克思主義階級概念的當代意義。第一章主要依托馬克思恩格斯的相關經典文本，在盡可能準確地解讀文本的基礎上揭示馬克思（恩格斯）階級概念的本質內涵及理論地位。第二章主要是

高校馬克思主義理論學科建設是社會主義中國高校“雙一流”建設的重要內容和思想政治工作平臺，高校馬克思主義理論學科在凝集馬克思主義理論研究的學術隊伍、引領哲學社會科學發(fā)展方向、推進黨和國家主流意識形態(tài)建設、支撐高校思想政治理論課教育教學等方面，發(fā)揮著不可替代的重要作用。面對新時代、新形勢、新任務，加強馬克思主義理論學科建設

高校馬克思主義理論學科建設是社會主義中國高校“雙一流”建設的重要內容和思想政治工作平臺，高校馬克思主義理論學科在凝集馬克思主義理論研究的學術隊伍、引領哲學社會科學發(fā)展方向、推進黨和國家主流意識形態(tài)建設、支撐高校思想政治理論課教育教學等方面，發(fā)揮著不可替代的重要作用。面對新時代、新形勢、新任務，加強馬克思主義理論學科建設

本書闡述了馬克思怎樣盡其畢生智慧為全人類貢獻出經典著作《資本論》的過程，并對其《資本論》中所及的商品、貨幣、剩余價值、資本積累、資本的循環(huán)和周轉、社會總資本的再生產和流通、產業(yè)資本和產業(yè)利潤、商業(yè)資本和商業(yè)利潤、借貸資本和利息、地租等基本范疇與基本原則等進行深入淺出的詳細解讀。作者結合自己多年

本書介紹了《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的性質及地位和該課程的學習方法，依據課程內容編寫了知識結構網絡、重點與難點提示、自測練習題，是四川大學馬克思主義學院馬克思主義中國化教研室集體教研活動過程中對教學進行總結的一個成果，對教研室進一步規(guī)范教學內容、優(yōu)化教學設計、推動課程教學水平的整體提高起到了重要的

本書共分六章，內容包括：文明樣態(tài)及其自然觀基礎的歷史演進、工業(yè)文明的征候與工業(yè)文明自然觀的困境、重建自然觀嘗試的理論誤區(qū)與感性自然觀的澄明、實踐唯物主義感性自然觀與中國特色社會主義生態(tài)文明的可能性、中國特色社會主義生態(tài)文明建設視野下的馬克思主義中國化等。