智庫對當代國家的經濟社會發(fā)展和內外交政策決策具有重要影響,往往充當學術界和決策團體，國家和社會公眾之間的橋梁。目前，國內學界對智庫的研究非常少，僅有的一些也主要關注美國智庫，我們目前對歐洲智庫的研究還十分不足。然而，歐洲是推進“一帶一路”倡議的重點地區(qū)。我們十分有必要了解在“一帶一路”倡議提出后，歐洲智庫的“中國觀”及

當別人評價某一事物時，你能否通過理性思考來提出不同的看法？ 當假設某些情緒表情不好或不道德時，你是否會考慮到個體差異化？ 當對某個群體動機或成就產生刻板印象時，你如何用與以往不同的思維方式來改變？ 當不同國家的人對人生意義、努力、成功、幸福的看法迥異時，你能否看清其背后的文化差別？ 東西方價值觀是否截然相反？如果存有差

本書綜合探討了文化學與人類學、社會學、經濟學、政治學、哲學、心理學、生理學等學科的關系,并從學科建設的角度搭建了文化學的理論架構。書中采用了作者在國外留學期間收集的大量文化學研究資料,旁征博引,融貫中西,從中也可管窺作者對于東西文化、南北文化研究的主要觀點,其中一些觀點在今天仍具備一定的理論價值。

本書對在后殖民語境中如何實現跨文化傳播做了原創(chuàng)性的學理探索,從時間、空間、主體、話語等四個視角切入,眼光獨到,比較全面、系統(tǒng)、深入地梳理了西方的后殖民主義批評理論。書中運用大量外文資料,通過四個維度對后殖民理論時間視點(機制論)、空間視點(異化論)、主體視點(雜種論)、話語視點(霸權論)作出深度探討,多方位地進入并展示

本書主要基于文化研究的立場，采用文本細讀與文獻綜述法，系統(tǒng)梳理述行理論譜系及文化身份的述行建構。勾勒述行理論從語言學到文化身份研究的演變路徑，辨析文化身份在權力話語框架中的能動建構；結合比較研究法，辨析奧斯丁、德里達、巴特勒、布爾迪厄等人的理論貢獻；運用文化研究方法對文化身份的述行實踐進行批判性閱讀。一方面在學理層面揭

本教材探索中西文化的沖突、互補與共存，通過精選**代表性的篇章對比中西方文化，從多個視角比較中西文化差異，深入剖析中西文化產生沖突的原因，探討中國文化的傳承與推廣，培養(yǎng)學習者跨文化交際的能力。本教材共14個單元，每單元由10個部分組成：課文背景、詞匯拓展、課文A、課文B、課文C、案例分析、閱讀技能提升、翻譯、課文復述和

《東方文化和西方文化》精選了季羨林的4張身前留影、4幅珍貴墨寶、近40篇經典文章，依據文章內容及成文時間的先后順序進行編排，有《東方語言學的研究與現代中國》《東西方文化的轉折點》《東西文化的互補關系》《漢語是一種“模糊”語言》《東方文化要重現輝煌》等，是季羨林長期對義理之學思考的結果。該書比較完整地反映了季羨林對東西方

本書聚焦2021年的跨文化傳播議題和中國跨文化傳播的創(chuàng)新實踐在觀念創(chuàng)新、內容創(chuàng)新、平臺創(chuàng)新等方面的新發(fā)展,從“前沿訪談”新問題與新視角”“跨文化路徑”“專題研究技術與文化”等6個專題分類論述。

體育文化在器物、制度、精神等方面的規(guī)制來源于社會生活的規(guī)制，也就是說，我們可以看到在中國文明史研究中，體育諸因素的關系與原生的競技關系、競技場域、競技精神等，成為同構關系，并在后來影響了體育關系的構成。隨著社會文化的繁榮和發(fā)展，不論是在器物層面，還是在制度與精神層面，體育文化都呈現出越來越多的表達方式，“亂花漸欲迷人眼

本書聚焦2020-2021年的跨文化傳播熱門事件及議題,收入多位中外知名學者的共計12篇文章,歸于“前沿訪談”“新問題與新視角”“理論評析”“跨文化路徑”等6個專題展開分類論述。本書內容既涵蓋對當前國際局勢下全球跨文化傳播研究的理論反思,也有對跨文化傳播研究中重要熱點事件的評析,著力打造多元文化對話的跨文化傳播學術空間