《醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)（第4版）》主要包括機能基礎(chǔ)實驗、機能綜合實驗、學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計性實驗等主要內(nèi)容，并涵蓋了動物實驗的基本操作技術(shù)、相關(guān)的實驗儀器使用等，內(nèi)容較為詳盡，由淺入深，圖文并茂，適合國內(nèi)醫(yī)藥院校及綜合性院校學(xué)生和教師使用。

本實驗教材共十四章。第一章實驗的基本知識和技術(shù)，介紹人體形態(tài)與結(jié)構(gòu)、機體主要系統(tǒng)的機能與代謝實驗、基本病理變化實驗、病原微生物實驗、實驗動物有關(guān)技術(shù)、實驗設(shè)計和統(tǒng)計分析等基本知識和技術(shù)；第二章至第四章通過實驗驗證藥物作用的影響因素及化學(xué)治療藥物和抗炎、免疫藥物實驗；第五章至第十一章以機體各系統(tǒng)為線索，分別介紹藥物作用的

醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)以機能實驗教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，面向機能實驗學(xué)改革方向，結(jié)合醫(yī)學(xué)生科技創(chuàng)新項目和臨床案例討論編寫而成。《醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)》分四篇：基本理論與方法篇介紹了機能實驗、實驗動物、醫(yī)學(xué)科研和實驗動物倫理等基本知識和方法學(xué)內(nèi)容；基本性和綜合性實驗篇按器官系統(tǒng)編排了基本性和綜合性實驗內(nèi)容；設(shè)計創(chuàng)新性實驗篇設(shè)計了結(jié)合醫(yī)學(xué)生參與

閆劍群主編的《機能實驗學(xué)(第3版)》內(nèi)容分為四部分：**部分為基本知識與技能；第二部分為基礎(chǔ)實驗，含33個實驗項目；第三部分為綜合實驗和拓展實驗，含30個實驗項目；第四部分為實驗研究訓(xùn)練。教材的**、二部分以訓(xùn)練學(xué)生基本實驗技能，學(xué)習(xí)機能實驗學(xué)經(jīng)典實驗方法為主，基礎(chǔ)實驗部分還介紹了不同干預(yù)因素對人體功能影響的相關(guān)研究方

本書編寫本著普及與實用的原則，在闡述虛擬現(xiàn)實技術(shù)必要理論知識的基礎(chǔ)上，還著重介紹了目前流行的虛擬現(xiàn)實軟件及其使用方法。本書共分3個部分。第一部分為基礎(chǔ)知識，共5章，分別介紹了虛擬現(xiàn)實技術(shù)概論、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的三維交換工具、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的相關(guān)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實的體系結(jié)構(gòu)和三維全景技術(shù)。第二部分為虛擬現(xiàn)實技術(shù)VRML編程和建模方

實用醫(yī)學(xué)實驗技術(shù)

《醫(yī)學(xué)實驗設(shè)計分析與SAS實現(xiàn)》大部分SAS程序用的是SAS9．3中文版，輸出中文結(jié)果，以方便讀者閱讀。但對有些結(jié)果筆者認為中文翻譯不妥或意義不明確，故部分結(jié)果采用SAS9．3英文版輸出英文結(jié)果。 《醫(yī)學(xué)實驗設(shè)計分析與SAS實現(xiàn)》所面向的讀者主要包括公共衛(wèi)生領(lǐng)域科研工作者，臨床醫(yī)學(xué)工作者，各專業(yè)醫(yī)學(xué)生、研究生，醫(yī)學(xué)院

劉樺、陳晨主編的這本《醫(yī)學(xué)機能實驗學(xué)》以活體為主要研究對象，以探究機體正常生理功能、疾病發(fā)生機制和藥物作用規(guī)律為主要內(nèi)容。該教材是根據(jù)教學(xué)大綱的要求，按照基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗以及探索性實驗內(nèi)容，結(jié)合我校醫(yī)學(xué)院生理學(xué)、病理生理學(xué)和藥理學(xué)傳統(tǒng)實驗教學(xué)的特色，由淺入深地進行編排。為配合醫(yī)學(xué)院全英文班以及來華留學(xué)生醫(yī)學(xué)教學(xué)需

本書是國家高等職業(yè)教育護理專業(yè)資源庫規(guī)劃教材之一。本書根據(jù)國家高等職業(yè)教育護理專業(yè)特點及各院校實際教學(xué)條件，結(jié)合高職高專實驗教學(xué)改革實際，將機能學(xué)中正常人體功能、病理生理學(xué)和用藥護理的傳統(tǒng)實驗內(nèi)容進行重新優(yōu)化整合，教材由醫(yī)學(xué)機能實驗總論、基本技能實驗、綜合技能實驗和計算機虛擬實驗四個模塊組成。本書主要供高職高專護理、助

本書是國家高等職業(yè)教育護理專業(yè)資源庫規(guī)劃教材之一。本書根據(jù)國家高等職業(yè)教育護理專業(yè)特點及各院校實際教學(xué)條件，結(jié)合高職高專實驗教學(xué)改革實際，將機能學(xué)中正常人體功能、病理生理學(xué)和用藥護理的傳統(tǒng)實驗內(nèi)容進行重新優(yōu)化整合，教材由醫(yī)學(xué)機能實驗總論、基本技能實驗、綜合技能實驗和計算機虛擬實驗四個模塊組成。本書主要適合高職高專護理、