全書依據(jù)“五步逆作項目教學法”的原理，以子分部或分項工程為“項目任務(wù)（對象）”相對獨立成“篇”，各“篇”按照初識→計價→識圖→建模→手算的五大步驟，遵循“形同佰路→似曾相識→一見如故→刻骨銘心”的認識規(guī)律，由具體至抽象，再從抽象至具體地循序漸進式學習。貫徹著眼于知識與技能的結(jié)合，而著重于落實培養(yǎng)技能的應(yīng)用技術(shù)教育理念。

全書依據(jù)“五步逆作項目教學法”的原理，以子分部或分項工程為“項目任務(wù)（對象）”相對獨立成“篇”，各“篇”按照初識→計價→識圖→建模→手算的五大步驟，遵循“形同佰路→似曾相識→一見如故→刻骨銘心”的認識規(guī)律，由具體至抽象，再從抽象至具體地循序漸進式學習。貫徹著眼于知識與技能的結(jié)合，而著重于落實培養(yǎng)技能的應(yīng)用技術(shù)教育理念。

本書共六章，內(nèi)容包括：建設(shè)工程造價構(gòu)成、建設(shè)項目決策和設(shè)計階段工程造價的預(yù)測、建設(shè)項目發(fā)承包階段合同價款的約定、建設(shè)項目施工階段合同價款的調(diào)整和結(jié)算、建設(shè)項目竣工決算和新增資產(chǎn)價值的確定等。

本套叢書主要是將近幾年的各考試科目的考題按考試年度進行歸納、解析、總結(jié)，通過優(yōu)化整合真題的命題規(guī)律，分析當年考試的命題規(guī)律，從而啟發(fā)考生復(fù)習備考的思路，引導考生應(yīng)該著重對哪些內(nèi)容進行學習。這部分內(nèi)容按章節(jié)順序（與考試指定教材的章節(jié)同步），主要是對考試大綱的細化和考試教材的梳理。根據(jù)考試大綱的要求，提煉考點，每個考點的試

在我國經(jīng)濟增速和固定資產(chǎn)投資放緩，建筑業(yè)緊縮風險加大，建筑業(yè)增長驅(qū)動由傳統(tǒng)粗放轉(zhuǎn)向集約創(chuàng)新的宏觀背景下，工程項目建設(shè)面臨新的發(fā)展環(huán)境、政策環(huán)境和市場環(huán)境，我國建筑業(yè)已進入轉(zhuǎn)型升級和集約化發(fā)展的“新時代”。綠色節(jié)能低碳建筑的發(fā)展，PPP模式、裝配式建筑和工程總承包模式的大力推進都為工程造價管理提出了新的課題，造價實務(wù)新的

本書是根據(jù)課程教、學、做一體化要求編寫的項目化教材。項目化教材建設(shè)基于課程改革的實施，是建筑工程技術(shù)專業(yè)教學改革的有力載體，是高職教育教學的必經(jīng)之路，是提高學生課堂參與度的有效手段，是學生職業(yè)技能培養(yǎng)的有效途徑。

本書結(jié)合實際工程案例，講述了bim技術(shù)在招投標中的應(yīng)用。bim技術(shù)可提高招投標的質(zhì)量和效率，有力地保障工程量清單的全面和精確，促進招投標報價的科學、合理，加強招投標管理的精細化水平，減少風險，進一步促進招投標市場的規(guī)范化、市場化、標準化發(fā)展。

《建設(shè)工程計量與計價實務(wù)（水利工程2019版）》依據(jù)《全國二級造價工程師職業(yè)資格考試大綱（2019年版）》規(guī)定，結(jié)合安徽省實際情況，按照第一章專業(yè)基礎(chǔ)知識、第二章水利工程造價構(gòu)成、第三章水利工程計量與計價、第四章水利工程合同價款管理等相關(guān)內(nèi)容進行編寫，深入淺出地闡明了水利工程計量與計價的基本概念、基本知識和基本方法，具

《工程造價專業(yè)綜合實訓》為高等職業(yè)教育土建類專業(yè)綜合實訓系列教材系列教材之一，主要針對于造價專業(yè)涉及的主要核心課程《建筑工程計量與計價》、《安裝工程計量與計價》、《招投標》、《關(guān)聯(lián)達軟件應(yīng)用》、《施工技術(shù)》《平法識圖》等的實訓任務(wù)及指導，進行綜合設(shè)計與實訓。具體就是對廣聯(lián)達辦公大廈建設(shè)項目從建設(shè)開始到竣工結(jié)算過程中的課

本書針對高等職業(yè)教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的要求編寫，內(nèi)容選取和編排上以企業(yè)需求為依據(jù)，以就業(yè)為導向，以學生為中心，體現(xiàn)教學組織的科學性和靈活性。本書共十六個學習情境，包括：概述，房屋建筑與裝飾工程預(yù)算定額，計價原理及建筑面積計算，土石方工程，地基處理與邊坡支護工程，樁基工程，砌筑工程，混凝土及鋼筋混凝土工程，金屬結(jié)構(gòu)工程