本書系響應《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出的“加強健康教育,將健康教育納入國民教育體系,把健康教育作為所有階段素質教育的重要內容”要求而編寫的高等院校小學教育專業(yè)課程,也是作為教育理論研究者、中小學教師基礎教育培訓和學習的通識讀物。本書把小學生階段的健康教育分為七個方面,也就是本教材七個章節(jié),即小學生健康行為和生活
高分作文這樣寫:小學作文備考清單
本描紅字帖為義務教學書英語六年級下冊學生用書配套教輔,與教材完全同步,分為5個單元,對教材主課文出現(xiàn)的重點單詞、詞組及句子進行描紅和仿寫。主要包括教材中出現(xiàn)的寒假事件描述、疾病、水的循環(huán)科學知識、公共規(guī)則、未來夢想及相關的動詞、形容詞、詞組、句子,詞匯均為《義務教育英語課程標準》(2011版)要求小學生能夠聽、說、讀、
本描紅字帖為義務教學書英語五年級下冊學生用書配套教輔,與教材完全同步,分為5個單元,對教材主課文出現(xiàn)的重點單詞、詞組及句子進行描紅和仿寫。主要包括教材中出現(xiàn)的家務活動、課外活動、四季變化、校舍布局、購物及相關的動詞、形容詞、詞組、句子,其中詞匯均為《義務教育英語課程標準》(2011版)要求小學生能夠聽、說、讀、寫的四會
本書是深圳市寶安區(qū)“薪火計劃”小學英語骨干教師素養(yǎng)提升項目的重要成果。2019年,寶安區(qū)教育局以打造一批具有“一流教育視野、一流教學能力和一流研究能力”的小學英語骨干教師、名師隊伍為目標,聯(lián)動北京師范大學認知神經科學與學習國家重點實驗室開展小學英語骨干教師素養(yǎng)提升項目。在課題組導師團隊的傾力指導下,“薪火計劃”學員教師
書稿與教材同步,分為5個單元和兩個復習檢測,每個單元以單元檢測的形式。本學習指要為重大版《英語》學習指要套書的六年級下分冊,包括5個單元練習題和兩個綜合復習,與教材同步。每個單元有以下四個主要板塊:Icando——通過形象生動的練習,訓練學生聽力和認讀能力;Icanplay——設計與本單元知識相關的思考題,拓展學生知識
整個教育大環(huán)境倡導減負增效,高效課堂需要良好師生關系建構和心理教育的助力。家庭教育缺失或低效,缺乏良好的生活、學習習慣等因素會導致學業(yè)成績及其它綜合素養(yǎng)的差異。尤其是學業(yè)水平相對滯后和學習困難學生更加亟需尋找更有效的幫扶路徑,深化和拓展心理+差異化教學策略的研究與探索。青島大名路小學多年來致力于心理、差異化教學的研究且
科學合理的小學語文教學設計是有效實施小學語文課程的關鍵!缎W語文教學設計與案例分析》遵循語文學科特點和教學的基本規(guī)律,結合小學語文教學實踐,在詳細論述小學語文教學設計基本原理的同時,以統(tǒng)編教材典型課為例,系統(tǒng)呈現(xiàn)教學設計原理運用的思維過程,并突顯教學策略在教學設計中的應用。本書主要內容包括小學語文教學設計、小學語文教
本書以一所學校的課程架構與實施歷程為載體,重點闡述了如何遵循學校的教育哲學、基于學生生命成長需求和未來社會發(fā)展趨向,科學構建能夠體現(xiàn)學校特質的課程體系,并采取一系列得力措施促使課程扎實實施。書中具體介紹了根據(jù)學校確定的“做面向未來的教育”的辦學方向,煙臺市牟平區(qū)寧海街道中心小學構建起了“厚德”“蘊能”“勵志”“弘毅”課
小學階段,正是學生人生觀、價值觀、世界觀形成的初始階段。一個班級管理的好壞將對他們的一生產生重要的影響。本書從小學班級高效管理的理論、班主任的應有認知和必備素養(yǎng)、前期準備、分層管理策略、精細化管理策略、分年級段側重引領策略、學生心理干預、班主任自我成長與管理等多方面進行探討和研究,并結合小學班級高效管理優(yōu)秀案例,引領小