《楊振寧的三篇論文》匯編了諾貝爾獎獲得者楊振寧先生的三篇學(xué)位論文：在西南聯(lián)大讀本科時的學(xué)士學(xué)位論文，在清華大學(xué)研究院的碩士學(xué)位論文，以及在美國芝加哥大學(xué)的博士學(xué)位論文。楊振寧先生為本書的出版專門和編者多次談話，介紹了他的求學(xué)經(jīng)歷和心路歷程，并親自為這三篇學(xué)位論文撰寫了評述文章。在后記中，本書編者朱邦芬教授撰文介紹了三篇

本書由復(fù)變函數(shù)論和數(shù)學(xué)物理方程兩大部分組成。其中復(fù)變函數(shù)論部分主要講解解析函數(shù)的微分、積分、冪級數(shù)展開、留數(shù)定理、保角變換的概念及幾何意義及解析函數(shù)在平面場問題求解中的應(yīng)用等內(nèi)容。數(shù)學(xué)物理方程部分則以數(shù)學(xué)物理定解問題的求解為主線講解。主要講解行波法、分離變量法、保角變換法三種解析方法，運用MATLAB實現(xiàn)行波法達朗貝爾

本書以西北工業(yè)大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院“計算物理學(xué)”課程講義為藍本完成。全書共12章，第1～8章為計算物理學(xué)基礎(chǔ)部分，主要介紹基本物理學(xué)問題的數(shù)值解法；第9～12章為多尺度計算的相關(guān)方法，主要介紹微觀尺度分子動力學(xué)方法、介觀尺度元胞自動機方法和相場方法、宏觀尺度有限元方法。本書系統(tǒng)介紹計算物理學(xué)方法及其在多尺度計算方面的

本書主要圍繞物理光學(xué)的內(nèi)容，介紹使用MATLAB科學(xué)計算軟件進行光的傳播、干涉、衍射和傅里葉光學(xué)等內(nèi)容的仿真。本書共分為7章。第1章和第2章介紹MATLAB軟件的基礎(chǔ)知識；第3章介紹光的電磁理論基礎(chǔ)與仿真；第4章介紹MATLAB在光的干涉理論中的應(yīng)用，包含多個干涉模型的仿真演示；第5章介紹MATLAB在光的衍射理論中的

全書分為復(fù)變函數(shù)論、積分變換、數(shù)學(xué)物理方程和特殊函數(shù)三部分，共14章，主要介紹了復(fù)變函數(shù)、解析函數(shù)、復(fù)變函數(shù)的積分、復(fù)變函數(shù)的冪級數(shù)展開、留數(shù)定理及應(yīng)用、積分變換，傅里葉變換和拉普拉斯變換，數(shù)學(xué)物理方程的建立、分離變量法、積分變換法和格林函數(shù)法、勒讓德多項式和貝塞爾函數(shù)。各章都配有習(xí)題并附有參考答案。本書可作為高等學(xué)校

本書為軍隊“雙重”建設(shè)教材，主要講解電磁發(fā)射的相關(guān)知識。全書共分為5章，主要內(nèi)容包括緒論、儲能原理、大功率變流技術(shù)、直線電機原理，以及電磁發(fā)射技術(shù)應(yīng)用。每章在編寫過程中都力求理論聯(lián)系實際，既闡明基本概念、基本原理、基本公式，又給出電磁發(fā)射裝備設(shè)計與運行時的數(shù)據(jù)和曲線；同時，力求給出相關(guān)內(nèi)容的新發(fā)展、新成就和新應(yīng)用。

本書是對作者在脈沖功率技術(shù)領(lǐng)域十余年工作的總結(jié)，同時介紹部分國內(nèi)外優(yōu)秀研究成果，是一部集理論分析、實驗研究、設(shè)計方法為一體的實用性著作。全書共7章，第1章為緒論；第2～5章介紹納秒脈沖固體電介質(zhì)的擊穿特性，涉及單脈沖擊穿特性、累積擊穿特性、壽命評估、絕緣結(jié)構(gòu)的失效等內(nèi)容；第6章為納秒脈沖固體電介質(zhì)擊穿機理；第7章為混合

本書以注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論興趣、開拓學(xué)生的視野為目標(biāo)，循序漸進地闡述了電磁場與電磁波的基礎(chǔ)理論和分析方法，恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入案例和閱讀材料，增強了本書的可讀性。本書共8章，用物理概念對理論結(jié)果和數(shù)學(xué)推導(dǎo)加以解釋，降低了學(xué)習(xí)難度，豐富的習(xí)題強化了書中的知識點。本書適用面較廣，可作為理工科相關(guān)專業(yè)本科生的專業(yè)教材，還可作為

本書分為五篇對廣義相對論進行了介紹，第1篇主要討論等效原理、空間觀和時間觀的歷史淵源、形成過程和對經(jīng)典力學(xué)的早期批判；第2篇包括經(jīng)典力學(xué)的危機在電磁學(xué)發(fā)展過程中的暴露情況，為了解決危機而誕生狹義相對論的過程；第3篇介紹了在推廣狹義相對論過程中，愛因斯坦的思想認(rèn)識是如何一步步向前推進的，以及對牛頓引力進行修正的早期探索；

本書是為貫徹正確價值觀引領(lǐng)下“以學(xué)生為本、綜合運用知識及技能、提高科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維、強化實踐能力和創(chuàng)新能力”的實驗教學(xué)理念編寫的，并緊扣“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”的金課標(biāo)準(zhǔn)。本書滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的層次性，并努力做到六性：新穎性、實用性、先進性、趣味性、普及性和適應(yīng)性。每個實驗內(nèi)容都提供有吸引力的引言、針對性的參考文獻