立德樹(shù)人,從娃娃抓起。本書(shū)從道德情緒研究的視角,對(duì)3~6歲幼兒道德情緒進(jìn)行系統(tǒng)的研究;陂L(zhǎng)期在幼兒園進(jìn)行的觀察、訪談與問(wèn)卷調(diào)查,筆者揭示了3~6歲幼兒道德情緒產(chǎn)生的事件類(lèi)型,道德情緒發(fā)生時(shí)幼兒的外在動(dòng)作、言語(yǔ)、表情等行為特征,他人行為對(duì)幼兒道德情緒的影響,以及道德情緒與道德的關(guān)聯(lián)。本書(shū)為開(kāi)展幼兒道德教育提供了有意義的
《流動(dòng)兒童藍(lán)皮書(shū)》系列叢書(shū)是由21世紀(jì)教育研究院組織研究、編撰的國(guó)內(nèi)首本呈現(xiàn)流動(dòng)兒童教育問(wèn)題宏觀整體面貌和動(dòng)態(tài)變遷的教育藍(lán)皮書(shū),目前已出版兩本,分別為《中國(guó)流動(dòng)兒童教育發(fā)展報(bào)告(2016)》與《中國(guó)流動(dòng)兒童教育發(fā)展報(bào)告(2019~2020),圍繞流動(dòng)兒童群體生存現(xiàn)狀、發(fā)展特征、入學(xué)政策、升學(xué)政策等問(wèn)題,對(duì)流動(dòng)兒童教育的
本書(shū)是高等教育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)科課教材,也是我國(guó)為數(shù)不多的以學(xué)前融合教育為專(zhuān)題的教材,與原有《學(xué)前教育學(xué)》的教材相比,本書(shū)體系較為不同,融合了當(dāng)下融合教育的相關(guān)內(nèi)容,特別是結(jié)合我國(guó)特點(diǎn)的課程調(diào)整、融合形式、班級(jí)管理、資源教師、資源教室等方面的內(nèi)容,具有明顯的應(yīng)用特色。我國(guó)學(xué)前融合教育處于發(fā)展階段,幼兒園中的融合教育也是
《教育中的思維:培養(yǎng)有智慧的兒童》是李普曼晚年重要的兒童哲學(xué)著作,是他關(guān)于兒童哲學(xué)教育實(shí)踐的整體性總結(jié)和反思。在這本書(shū)中,李普曼集中探討了“什么是好的思維?如何在學(xué)校中開(kāi)展思維教育?如何在課堂上促進(jìn)學(xué)生更好地思考?如何將思維的發(fā)展與學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)相結(jié)合?”等問(wèn)題。 這些問(wèn)題一直困擾著教育的實(shí)踐者,在這本書(shū)中,李普曼探
“大揭秘翻翻小百科”是一套介紹機(jī)動(dòng)車(chē)和相關(guān)安全知識(shí)的科普翻翻書(shū)。全套公有4冊(cè),包含工程車(chē)輛、消防知識(shí)、交通規(guī)則、F1賽車(chē)4個(gè)主題,讓孩子在用小手翻翻、摳摳、摸摸的探索過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)知世界。《風(fēng)馳電掣賽車(chē)跑》為孩子揭秘了一場(chǎng)F1賽事,介紹了賽事流程、車(chē)手訓(xùn)練和賽車(chē)的基本知識(shí),同時(shí)介紹了賽事中的一些安全事項(xiàng)。內(nèi)容以汽車(chē)
“大揭秘翻翻小百科”是一套介紹機(jī)動(dòng)車(chē)和相關(guān)安全知識(shí)的科普翻翻書(shū)。全套公有4冊(cè),包含工程車(chē)輛、消防知識(shí)、交通規(guī)則、F1賽車(chē)4個(gè)主題,讓孩子在用小手翻翻、摳摳、摸摸的探索過(guò)程中學(xué)習(xí)知識(shí),認(rèn)知世界!陡黠@神通工程車(chē)》揭秘了建造房子的過(guò)程,介紹了工地中的不同工具、工程車(chē)的特點(diǎn),以及工地中應(yīng)注意的事項(xiàng),具有很強(qiáng)的實(shí)用性。內(nèi)容以汽
《BUSY生活場(chǎng)景機(jī)關(guān)書(shū)》是一套送給0-3歲低幼寶寶的雙語(yǔ)機(jī)關(guān)玩具書(shū),引進(jìn)自英國(guó)知名童書(shū)出版社麥克米倫出版公司。這套書(shū)選取了許多跟低幼寶寶日常生活緊密相關(guān)的場(chǎng)景,內(nèi)容生動(dòng)有趣,貼近真實(shí)生活,能豐富寶寶的生活體驗(yàn),擴(kuò)展生活常識(shí),激發(fā)寶寶的表達(dá)欲望!精心設(shè)計(jì)的多重機(jī)關(guān),超強(qiáng)的互動(dòng)性和趣味性,讓小朋友愛(ài)不釋手。孩子通過(guò)推推、