本書是職業(yè)生涯咨詢的實(shí)踐之作，從西南財(cái)經(jīng)大學(xué)職業(yè)生涯咨詢團(tuán)隊(duì)2019-2022年咨詢案例中選擇了具有代表性的37個(gè)案例編輯而成。按照咨詢大學(xué)生年級(jí)和其對(duì)應(yīng)的生涯主題分為五個(gè)部分，包括了本科一、二年級(jí)學(xué)生的自我認(rèn)知和專業(yè)認(rèn)知；大三學(xué)生的目標(biāo)定向問題；大四學(xué)生升學(xué)就業(yè)選擇問題；研一學(xué)生的求職焦慮，研二、研三學(xué)生的多重選擇問

本書從實(shí)用角度出發(fā)，系統(tǒng)地闡述了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)。全書共十二章，內(nèi)容主要包括大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概論、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、市場(chǎng)調(diào)查與營(yíng)銷策略、選擇商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源整合與融資、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書與項(xiàng)目路演、創(chuàng)辦新企業(yè)、初創(chuàng)企業(yè)的管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型案例。

本書以提升高校思想政治教育的整體水平為目的，以高校思政教育教學(xué)理論為切入點(diǎn)，對(duì)思政教育的隊(duì)伍建設(shè)與創(chuàng)新展開分析，對(duì)高校課程思政的理論與實(shí)踐展開詳述，并結(jié)合思政課程進(jìn)行了具體探究，旨在為高校課程思政創(chuàng)新提供思路和借鑒。

為診斷我國(guó)應(yīng)用型本科高校發(fā)展過程中遇到的問題，總結(jié)發(fā)展規(guī)律，探尋高質(zhì)量發(fā)展之路，浙江大學(xué)教育學(xué)院、無錫太湖學(xué)院、蘇州大學(xué)東吳智庫(kù)聯(lián)合成立“中國(guó)應(yīng)用型本科高校綜合競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)課題”(ICAUR)，從教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)等若干維度對(duì)應(yīng)用型本科高校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，推出中國(guó)應(yīng)用型本科高校2022年度綜合競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告。本書對(duì)應(yīng)用型本科

這是一部關(guān)于高校思政教育研究的論文集。本書以立德樹人為根本，匯聚了作者團(tuán)隊(duì)2019年以來從事”形勢(shì)與政策”教育教學(xué)理論與實(shí)踐的相關(guān)論文、課題研究報(bào)告及效果與部分學(xué)生”形勢(shì)與政策”課實(shí)踐教學(xué)的調(diào)研報(bào)告。本書共分為三個(gè)專題：高�！毙蝿�(shì)與政策”課教學(xué)改革與創(chuàng)新專題、國(guó)內(nèi)教育教學(xué)改革形勢(shì)與政策專題、校園文化建設(shè)專題。

新時(shí)代大學(xué)生肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，大學(xué)生的文化自信程度和政治素質(zhì)如何，直接關(guān)系著黨和國(guó)家事業(yè)的興衰成敗，直接關(guān)系著中華民族的前途和命運(yùn)。本書指出文化自信是社會(huì)主義實(shí)踐的精神源泉；詳細(xì)闡述了新時(shí)代大學(xué)生文化自信教育的現(xiàn)實(shí)意義、基本內(nèi)容及理論基礎(chǔ)；深入剖析新時(shí)代大學(xué)生文化自信教育存在的問

當(dāng)下高校德育的價(jià)值導(dǎo)向既要符合社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要和個(gè)人人格成長(zhǎng)的規(guī)律，也應(yīng)以更加開放的視角去拓展德育未來的發(fā)展方向�；�于此，本書從高校德育理論入手，詳細(xì)論述了高校德育共同體的內(nèi)涵和特點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)入立德樹人視角，挖掘高校德育工作的變化和發(fā)展，總結(jié)新時(shí)代高校德育教育的傳承與創(chuàng)新，提出高校德育體系構(gòu)建的基本思路和原則。本書論述

全面推進(jìn)課程思政建設(shè)不僅是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，而且是落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述的重要舉措。該書旨在反映我國(guó)高校教師在推進(jìn)課程思政建設(shè)中使各門專業(yè)課程與思政課程同向同行、將顯性教育與隱性教育相統(tǒng)一的理論成果，緊緊圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為主線，圍繞政治認(rèn)同、家國(guó)情

本書屬于高校學(xué)生人才管理方面的著作，共設(shè)計(jì)有理論追問篇、實(shí)踐歸納篇以及發(fā)展轉(zhuǎn)變篇。其中，理論追問篇包括：互聯(lián)網(wǎng)：高校教育新陣地，學(xué)生管理：高校教育的基礎(chǔ)，人才培養(yǎng)：高校教育的任務(wù)。實(shí)踐歸納篇包括高校既有學(xué)生管理模式、人才培養(yǎng)模式和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生管理探索與實(shí)踐。發(fā)展轉(zhuǎn)變篇?jiǎng)t涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校學(xué)生管理模式和人才培養(yǎng)模

本書是一本研究高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)信息化的著作，簡(jiǎn)述了教學(xué)信息化與教育變革，高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的基本理論，高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的組織、管理與評(píng)價(jià)；深入探討了高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)信息化的基本對(duì)策，包括開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、新媒體教學(xué)、雨課堂教學(xué)、易班教學(xué)以及混合式教學(xué)等方面的內(nèi)容；論述了師資隊(duì)伍建設(shè)的要