本書通過悖論和描述關(guān)系的探究,力圖呈現(xiàn)人類理性的奇異鏡像,為把悖論問題作為哲學(xué)問題研究而不僅僅是從哲學(xué)的角度研究悖論,提供不可或缺的理論前提。書中探討了描述的規(guī)范性及描述和規(guī)定的交織,對(duì)作為描述前提的規(guī)定作了較系統(tǒng)的研究;探索了悖論生成的邏輯基礎(chǔ)和悖理性的描述根源,論證了悖論的描述性質(zhì);系統(tǒng)研究了悖論的基本成因,對(duì)悖論
本書是邏輯學(xué)的入門教材,第一版于2010年,以科學(xué)、實(shí)用、易學(xué)、好教的特點(diǎn)深受讀者歡迎。此次修訂改寫了部分內(nèi)容,對(duì)原有案例和思考題做了較多替換,更符合時(shí)代特點(diǎn),新增了“數(shù)理邏輯初步”一章,以滿足對(duì)邏輯學(xué)產(chǎn)生進(jìn)一步研究興趣,想報(bào)考邏輯學(xué)專業(yè)研究生的學(xué)生的需要。全書用通俗易懂的語言和貼近現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)例,系統(tǒng)闡述邏輯學(xué)的基本
這是一部講述邏輯學(xué)的軟科普小書。16歲的陸媛媛要參加學(xué)校的辯論賽,她與二師兄陳謀、大師姐李呦呦三人在播客節(jié)目“逍遙學(xué)派的散步時(shí)間”中展開了7次對(duì)話。這個(gè)節(jié)目的目標(biāo)是讓普通聽眾學(xué)到一些邏輯學(xué)的知識(shí)和方法,從而擁有更強(qiáng)的推理能力和論辯能力。就這樣過了大約兩個(gè)月,在師姐和師兄的幫助下,陸媛媛的思辨水平在同齡人中已屬翹楚——兩
邏輯是一門研究思維和論證有效性的規(guī)范和準(zhǔn)則的科學(xué),傳統(tǒng)上包括定義、分類和正確使用詞項(xiàng)的原則、正確運(yùn)用原則以及推理和論證的原則,為了使廣大考生能夠迅速掌握邏輯并在考試中取得好的成績!哆壿嬁键c(diǎn)精講(上、下冊(cè))(MBA大師2022年MBA、MPA、MPAcc管理類聯(lián)考專用輔導(dǎo)教材)》緊扣新考試大綱,覆蓋所有重要考點(diǎn)。從考官
《為什么不講道理的人總有理》通過生動(dòng)的案例和有趣的故事,為讀者呈現(xiàn)一種不講道理的人總有理的現(xiàn)象,引發(fā)讀者深入思考,并運(yùn)用邏輯思維和認(rèn)知科學(xué)的力量,與讀者共同發(fā)現(xiàn)答案。 在生活或工作中,難免會(huì)出現(xiàn)一些問題或矛盾,而有時(shí)候,明明你很占理,卻會(huì)遇到一個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,把所有的過錯(cuò)都以一種神邏輯的說法,推到你身上,而且振振有詞,
本書是一本邏輯學(xué)科普入門書,作者在書中揭示了邏輯思維的基本原理及表現(xiàn)形式,如同一律、排中律、充足理由律、矛盾律等;還提出了28種非邏輯思維的根源及主要形式,向讀者列舉了生活中無處不在的邏輯陷阱,如稻草人謬誤、對(duì)人不對(duì)事、濫用專家意見、以出身論英雄、以笑飾非、以淚掩過、偷換概念、竊取論題、簡化推理等。讀者可以通過此書學(xué)習(xí)
本書針對(duì)邏輯題型,深入分析探究,用“舉題型講方法”的格式,把歷屆真題按題目的表現(xiàn)形式或解題方法劃分為不同的題型和解題套路,并做詳細(xì)剖析說明,通過對(duì)同類真題的解題分析,盡量把每一種套路的特點(diǎn)和解題方法分析透徹。本書中總結(jié)出的解題方法、技巧,便于考生掌握和應(yīng)用,將使考生應(yīng)試時(shí)思路暢通,有的放矢。
本書主要關(guān)注歸納邏輯在十九世紀(jì)中西文化碰撞語境中的本土化過程。全書在梳理中西相關(guān)智識(shí)資源的基礎(chǔ)上,以歸納邏輯的早期中譯概念“格物致知”“格致新理”“格致新法”“格致新機(jī)”“即物察理之辨論”“充類”“引進(jìn)辨實(shí)”“希卜梯西”“類推之法”等為切入點(diǎn),結(jié)合譯者和讀者所在的新教傳教士、口岸知識(shí)分子等群體的特點(diǎn),分析了這一時(shí)期對(duì)歸
本書致力于非形式邏輯研究的論證型式類型化,致力于探索論證的型式、類型及其構(gòu)成(從微觀上區(qū)分、分析、形構(gòu)、取舍、依賴和平衡不同的具體論辯情境要素;從宏觀上引導(dǎo)、歸類、容納和統(tǒng)攝各異的系統(tǒng)論辯型式序列);探究單個(gè)論證型式以及論證型式之間的劃分標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及實(shí)現(xiàn)論證類型的層次化和系統(tǒng)化。主要闡釋了論證型式的基本概念、特點(diǎn)