《必須冒犯觀眾》是一本批評隨筆集，收入了李靜在19972022年間一些關(guān)于文學(xué)、戲劇、影像、泛文化現(xiàn)象的散漫議論和她自己的戲劇創(chuàng)作談。它們是一個寫作者的一己偏見，源于持續(xù)不斷的執(zhí)拗注視。這種偏見不是建立在廣博豐富的知識參照系之上，而是建立在自我探究的價值選擇之上；這種注視亦不是發(fā)乎學(xué)理的冷靜旁觀，而是自我投入的主觀凝視

本書征引古人成功的寫作經(jīng)驗與精到的學(xué)理論述，系統(tǒng)討論與文章相關(guān)的問題：辨析立言不朽與言不可恃兩派意見各自的理據(jù)，研究作者德性、正氣的秉持與養(yǎng)蓄，并從文字簡繁、聲調(diào)抑揚、文筆變化、文風(fēng)剛?cè)釢獾�、文章開頭結(jié)尾，各體文章的特點、重要文派的貢獻與缺失等專題切入，探討論說類文章升級審美含量的方法，推介說理到位、寓意雋永、文字優(yōu)美

本教材主體內(nèi)容包括幼兒文學(xué)基本理論、與早期閱讀的關(guān)系、幼兒詩歌、幼兒童話、幼兒故事、幼兒圖畫故事、幼兒戲劇，每個部分富含實例與賞析，創(chuàng)作與教學(xué)等，通過淺顯易懂的語言與生動實用的實例操作，讓教師更方便把握學(xué)前教育學(xué)生實際所需的幼兒文學(xué)學(xué)習(xí)，同時也讓學(xué)生更好地了解幼兒所需要的幼兒文學(xué)。

本書主要論述關(guān)于華中師范大學(xué)文學(xué)批評課程虛擬教研室建設(shè)成果的總體建設(shè)，分為上、下兩編展開，上編論文探討文學(xué)批評虛擬教研室具體課程的建設(shè)；下編論文從總體上探討文學(xué)批評課程虛擬教研室的建設(shè)。

教材，全書在內(nèi)容上對比較文學(xué)的概念界定、歷史發(fā)展等學(xué)科基礎(chǔ)知識介紹的基礎(chǔ)上，對比較文學(xué)的基本原理作了體系化的概述與梳理。主要包括影響研究、平行研究一縱一橫兩類文學(xué)比較方法，影響研究主要研究有事實聯(lián)系的作家作品之間的關(guān)系，包括流傳學(xué)、淵源學(xué)、媒介學(xué)等方法，重在找出確鑿證據(jù)證明其關(guān)聯(lián)；平行研究主要研究沒有事實聯(lián)系的作家作品

本書首先梳理了影視劇作的基本概念和發(fā)展歷程，揭示了影視劇作在現(xiàn)代影視產(chǎn)業(yè)中的地位和作用，進而講解了影視劇作的故事結(jié)構(gòu)，闡述了影視劇作中角色塑造的重要性和人物關(guān)系的構(gòu)建方法，討論了如何撰寫生動、真實的對話，以及如何通過對話推動情節(jié)發(fā)展和展現(xiàn)人物性格，繼而講述了影視劇作中場景與空間的運用，分析了影視劇作中的視覺語言和鏡頭運

《人文藝術(shù)與美育研究（下卷）》系文藝學(xué)論文集。本書堅持馬克思主義哲學(xué)美學(xué)立場，從人文視域出發(fā)，將藝術(shù)視為人文精神之表征，將其置于總體性與普遍性的社會文化與時代語境之中，研究藝術(shù)的本體與特征、藝術(shù)的功能與形態(tài)、藝術(shù)的發(fā)生與發(fā)展、藝術(shù)的創(chuàng)造與生產(chǎn)、藝術(shù)的交流與傳播、藝術(shù)的批評與接受、藝術(shù)的消費與管理等基本理論問題域。從人文

本書是一部文藝學(xué)論著。力圖從多維度多學(xué)科認識文學(xué)，在新語境下打開疆界閱讀與討論當前文學(xué)問題。包括從經(jīng)濟學(xué)批評丶人文地理學(xué)丶空間理論丶醫(yī)療人文學(xué)丶后人類主義丶數(shù)字人文學(xué)丶生態(tài)詩學(xué)與批評丶敘事社會學(xué)、批判性動物研究、南方認識論、敘事倫理學(xué)、感性分配理論等等，

這是一本關(guān)于文本學(xué)的研究性著作，也是四川省委黨校重點科研項目成果之一。書稿總結(jié)了目前學(xué)界對文本學(xué)的研究成果，在跨學(xué)科研究的理論基礎(chǔ)上，從文本學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、研究對象、研究內(nèi)容等方面進行創(chuàng)新性探索研究。二位作者關(guān)切當前文本學(xué)研究的各種問題，引經(jīng)據(jù)典在理論層面上進行分析，著眼于馬克思主義文本學(xué)、哲學(xué)文本學(xué)、文學(xué)文本學(xué)等學(xué)科的

《傳記學(xué)研究·創(chuàng)刊號》共有專題中國傳記學(xué)自主知識體系建構(gòu)研究跨學(xué)科視域下的傳記學(xué)傳記史研究作品研究傳記學(xué)者生命史研究書信、日記中的傳記研究青年論壇8欄，收錄13篇文章，圖文并茂，生動展示了傳主的生活片段。