本書堅持把習(xí)近平新聞輿論工作重要論述系統(tǒng)融入教材；努力反映研究成果和制度建設(shè)新成就，加強(qiáng)對重大理論觀點的闡釋，保證教材內(nèi)容與新的理論和新的實踐相契合；結(jié)合媒體融合發(fā)展的新實踐，突出了“媒體融合”時代特色；提供了大量典型案例，特別是大幅增加黨的二十大以來的新聞實踐案例。全面系統(tǒng)地闡述了新聞學(xué)的基本原理、基礎(chǔ)知識和基本能力

本書是新聞傳播方面的著作。始于人工智能的歷史及技術(shù)，為讀者構(gòu)建了理論基礎(chǔ)。進(jìn)一步，本書詳細(xì)解析了智能新聞的形態(tài)與傳播特征，并闡述了AI如何提高新聞的采集、寫作與分發(fā)效率。同時，專章討論了AI新聞主播的挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)型與影像新聞的真實性問題。在倫理層面，深入分析了算法風(fēng)險、倫理困境與新聞價值的轉(zhuǎn)型。計算傳播學(xué)的部分從宏觀視角揭

本書稿收錄作者以從新名詞到關(guān)鍵詞為主題發(fā)表的一系列論文的集合，一共23篇文章，囊括了中國新聞學(xué)的18個關(guān)鍵概念，分別分析其理論根基、歷史淵源和現(xiàn)實發(fā)展。通過本書稿，作者袒露了自己開展中國新聞傳播概念史研究的心路歷程，以促使自己不斷汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，推動今后的中國新聞傳播概念史研究。

本書由14個不同的新聞主題構(gòu)成，涉及文化、教育、體育、經(jīng)濟(jì)、自然、科技、生活等方面，選材來源多樣。本書配套音頻均選自當(dāng)今世界主流英語新聞媒體，包括BBC、VOA、ABC、CGTN等，兼顧代表性和實用性。 全書共14個主題單元，每個單元包括ListeningandPerception、ListeningandMemory

本書搜集了《大公報》在1926-1932年間，對當(dāng)時社會上的重大事件的報道與評論，從該報的自身立場、局勢的進(jìn)展與相關(guān)人物的進(jìn)退、當(dāng)局的新聞檢查與控制等多方面對這些報道與評論進(jìn)行了分析研究，以及由此反映出的社會輿論，對相關(guān)軍政人物與歷史事件的發(fā)展產(chǎn)生了一定程度的影響。在相關(guān)歷史事件中，民國當(dāng)局非常注重處理與新聞媒體的關(guān)系

與所有人文社會學(xué)科一樣，媒介史的教學(xué)和研究對于這個學(xué)科而言是最為基礎(chǔ)性的內(nèi)容，它不具備這個學(xué)科目前更為看重的應(yīng)用性和操作性，但顯然，不了解媒介發(fā)展變遷的歷史過程和基本規(guī)律，媒介的從業(yè)者、研究者、學(xué)習(xí)者就會像失去記憶一般，對媒介的現(xiàn)實無法理解和把握，對媒介的未來也無從預(yù)測和判斷。在信息化、數(shù)字化、數(shù)據(jù)化浪潮引發(fā)的媒介變革

本書是南京郵電大學(xué)程河清老師的博士論文。程河清同志在博士期間深入發(fā)掘中國近代報紙的發(fā)展演變，著有此書。中國古代，直至清末，官方(朝廷)一直留存的是邸報、塘報、宮門抄，并沒有近代意義上的報紙。在清末新政之后，各地的督撫大臣開始著手近代官方報紙的創(chuàng)立，如《北洋官報》《南洋官報》《秦中書局匯報》《湖北官報》《并州官報》等等。

《數(shù)據(jù)新聞研究》是一部較為系統(tǒng)的探討數(shù)據(jù)新聞生產(chǎn)制作、運(yùn)營的教材。除常規(guī)的數(shù)據(jù)采集與分析、可視化設(shè)計、數(shù)據(jù)新聞的形態(tài)、數(shù)據(jù)新聞機(jī)構(gòu)與媒體分析、數(shù)據(jù)新聞報道中的軟件運(yùn)用等，本教材還涵蓋了數(shù)據(jù)新聞的發(fā)展脈絡(luò)及趨勢、數(shù)據(jù)新聞的價值要素及真實性、數(shù)據(jù)新聞產(chǎn)品、數(shù)據(jù)新聞的敘事、數(shù)據(jù)新聞的盈利模式、數(shù)據(jù)新聞中的隱憂及治理、數(shù)據(jù)新聞

本書系全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會組織編寫的全國高等教育自學(xué)考試指定教材之一，適合新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)等專業(yè)自考考生。本書內(nèi)容包括新聞道德與媒介法規(guī)自學(xué)考試大綱和自考學(xué)習(xí)教材兩部分。大綱部分主要包括課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、關(guān)于大綱的說明與考核實施要求等內(nèi)容，并附有題型舉例。教材部分主要闡述

本書史論結(jié)合、中外結(jié)合、古今結(jié)合，涵蓋新聞傳播的基本概念、理論和發(fā)展過程，注重新聞傳播與社會的互動關(guān)系，以及發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗教訓(xùn)，包括移動化、人工智能傳播等新發(fā)展，與現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系等新問題。本書既是研究成果，又可作為研究生教材或本科教學(xué)參考用書。