本書(shū)將喬丹*代表性，而且學(xué)得來(lái)的招式，以分類(lèi)匯整方式說(shuō)明，并借由招式的解說(shuō)中，讓球迷具體了解喬丹不僅僅是個(gè)偉大球員而已，他筑夢(mèng)的斗志、做人的胸襟、處事的格調(diào)、領(lǐng)軍的才華、一樣令人敬佩。喬丹在籃球場(chǎng)上輕松擺弄防守者,以及如入無(wú)人之境般地灌籃的“畫(huà)面”,相信已深印在每個(gè)籃球迷的腦際中。那么,喬丹的招式學(xué)得來(lái)嗎?答案是肯定的

《中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)）》共分足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球五篇內(nèi)容，分別闡述了其起源發(fā)展、基本技戰(zhàn)術(shù)、基本理論、競(jìng)賽與規(guī)則等內(nèi)容。《中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材·專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)（運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)）》針對(duì)少年運(yùn)動(dòng)員身心發(fā)育特點(diǎn)，有所側(cè)重地選擇教學(xué)內(nèi)容，使之更具有針對(duì)性及科學(xué)性。

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與國(guó)內(nèi)同類(lèi)教材相比《現(xiàn)代足球/普通高等教育“九五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)教材·全國(guó)體育院校通用教材》具有如下特點(diǎn)：第一，從書(shū)名到內(nèi)容有較大變革，充分反映國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，具有鮮明的時(shí)代特色；第二，既可供專(zhuān)修教學(xué)使用，又可供普修教學(xué)選用，避免了目前專(zhuān)修與普修兩本教材中明顯重復(fù)的現(xiàn)象；第三，除立足學(xué)校、面向?qū)W生外，還可推向社會(huì)

《球類(lèi)運(yùn)動(dòng)》由體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校球類(lèi)運(yùn)動(dòng)教材編寫(xiě)組編，主要內(nèi)容有：籃球、足球、乒乓球、羽毛球等球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和教育、體育改革的需要，進(jìn)一頻提高體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益。