本書從傳統(tǒng)思想、傳統(tǒng)文學(xué)、傳統(tǒng)藝術(shù)、傳統(tǒng)民俗、傳統(tǒng)生活、傳統(tǒng)科技成就以及地域文化方面入手，進(jìn)行高度濃縮，全方位、多角度地展示了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神特質(zhì)。本書注重傳統(tǒng)文化的人文精神、現(xiàn)代價(jià)值和傳承創(chuàng)新，融入地域文化、鄉(xiāng)村文化、科技文化等與國家戰(zhàn)略相契合的新內(nèi)容，做到與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)本書，學(xué)生課把握中國傳統(tǒng)文化的精髓，了解

本書講述了高校思想政治教育中文化融入的客觀基礎(chǔ)、文化在高校思想政治教育中的價(jià)值體現(xiàn)、傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的現(xiàn)狀分析、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的課程資源與利用等內(nèi)容。

本書著眼于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，描述中國傳統(tǒng)思想文化的發(fā)展與演變歷程，揭示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主要是優(yōu)秀的價(jià)值觀、世界觀、人生觀的起源、匯聚、整合、發(fā)展與流變的規(guī)律，進(jìn)而總結(jié)中華民族精神的傳承和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。 全書分三個(gè)部分：“先秦諸子之學(xué)”“經(jīng)學(xué)、玄學(xué)與宗教”“宋明理學(xué)”。每一部分既綜

本書從古希臘羅馬的東方猜想出發(fā),細(xì)述羅馬教廷與中國的早期接觸、馬可·波羅及同時(shí)代人對(duì)中國事情的細(xì)致講述、文化復(fù)興至大航海時(shí)代的東方印記、16～18世紀(jì)傳教士對(duì)中國的介紹和歐洲漢學(xué)的興起、中華文化對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)及歐洲社會(huì)各方面廣泛而深刻的影響,全面而系統(tǒng)地梳理了19世紀(jì)以前西方文明對(duì)中華文明的接觸、認(rèn)識(shí)和了解,細(xì)致而深入地探

本書從古希臘羅馬的東方猜想出發(fā),細(xì)述了羅馬教廷與中國的早期接觸、馬可·波羅及同時(shí)代人對(duì)中國事情的細(xì)致講述、文化復(fù)興至大航海時(shí)代的東方印記、16-18世紀(jì)傳教士對(duì)中國的介紹和歐洲漢學(xué)的興起、中華文化對(duì)啟蒙運(yùn)動(dòng)及歐洲社會(huì)各方面廣泛而深刻的影響,全面而系統(tǒng)地梳理了19世紀(jì)以前西方文明對(duì)中華文明的接觸、認(rèn)識(shí)和了解,細(xì)致而深入地

《中國通史》是呂思勉先生最負(fù)盛名的史學(xué)代表作，分上、下兩冊(cè)。上編追本溯源地闡述了中國在經(jīng)濟(jì)制度、政治制度、文化學(xué)術(shù)和民生民俗等方面的發(fā)展演變，內(nèi)容包括婚姻、族制、政體、階級(jí)、財(cái)產(chǎn)、官制、選舉、賦稅、兵制、刑法、實(shí)業(yè)、貨幣、衣食、住行、教育、語文、學(xué)術(shù)、宗教等十八類；下編按照時(shí)間順序?qū)χ袊�政治變革的來龍去脈進(jìn)行了鞭辟入里

本書為日本學(xué)者原島春雄教授的遺著，以中國明清歷史與思想為主。書名所謂近代中國，不是從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)算起，而是上溯至明清之際，是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)段的近代，這里面蘊(yùn)含著對(duì)以西方歷史為中心的宋代近世說的否定，而希望從中國歷史的內(nèi)在連續(xù)性探究明清以來中國社會(huì)、思想的變化。由于作者曾親歷改革開放后的中國社會(huì)，所以不僅從歷史中探尋中國

跟著夏昆讀歷史系列是暢銷書作家夏昆的十年磨劍之作，是深入淺出、可讀性強(qiáng)的通俗歷史讀本。本系列一共五本，敘述從春秋到西漢、從東漢到魏晉、煌煌大唐、趙宋王朝（北宋）、趙宋王朝（南宋）的歷史故事。 本書貫穿了南宋152年的重大歷史事件和代表人物。重點(diǎn)闡述了靖康之難后宋高宗趙構(gòu)的南逃歷程；岳飛的艱難抉擇忠君還是愛國；先當(dāng)孝子，

歷史如棋譜，時(shí)代變了，那些歷史的棋局還能教會(huì)我們什么？ 劉邦開國后大殺功臣？ 東漢書生、宦官、外戚到底在爭(zhēng)什么？ 北魏實(shí)行了子貴母死制，為什么反而出現(xiàn)太后專權(quán)的情況？ 在李世民與武則天的雙主角光環(huán)下，李治真的柔弱嗎？ 唐代宦官權(quán)力為何這么大？ 從洪武到建文，靖難之役背后的深層矛盾是什么？ …&hellip

本書分四個(gè)單元，共24課，主要內(nèi)容包括古典詩詞中的長(zhǎng)江名城、黃河名城、絲路名城、亭臺(tái)樓閣、琴棋書畫、哲理思辨、勞動(dòng)實(shí)踐、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、家國情懷、飲食起居、邊塞征戰(zhàn)、色彩數(shù)圖、節(jié)氣物候、日月星辰、梅蘭竹菊、名山大川、花鳥魚蟲、楊柳桃李等。書稿以古典詩詞為載體，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知力和興趣點(diǎn)，突出人文性和實(shí)用性相結(jié)合，用通