《修辭研究》是由中國修辭學(xué)會(huì)組織編寫的純學(xué)術(shù)性連續(xù)出版物，以研究修辭規(guī)律、服務(wù)語言實(shí)踐為職志，本書為第八輯。全書內(nèi)容包括“古代漢語修辭研究”“修辭與詩歌創(chuàng)作研究”“修辭與認(rèn)知心理研究”“比較修辭研究”“小說敘事與修辭研究”“其他研究”“學(xué)術(shù)評(píng)論”“學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)”8個(gè)專欄，共收錄了13篇論文和1篇書評(píng)。本書涉及研究內(nèi)容廣，學(xué)

朗誦不僅是話劇、影視劇演員和節(jié)目主持人必備的藝術(shù)才能和素養(yǎng)，也是當(dāng)下各種層次、各種類型社會(huì)活動(dòng)中廣大群眾喜聞樂見的普及性、實(shí)用性很強(qiáng)的語言表達(dá)藝術(shù)樣式。朗誦是藝術(shù)園地里一朵爭艷奪目的花兒，也是日常交際、語文教育訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的有效教材。本書是一本國內(nèi)少有的全面而系統(tǒng)地分章節(jié)闡述朗誦藝術(shù)產(chǎn)生源流、基本功、技能技巧和各種

《語言研究集刊》主要刊登漢語語言學(xué)，包括傳統(tǒng)的文字、音韻、訓(xùn)詁和現(xiàn)代語言學(xué)中的語法、詞匯、語義、方言、修辭等方面的學(xué)術(shù)論文、評(píng)論、隨筆等，適合從事漢語言學(xué)研究的國內(nèi)外學(xué)者參考閱讀�！墩Z言研究集刊》系連續(xù)出版物，本書為第三十輯。

無論寫作還是生活，往往沒有捷徑，我們擁有的只是耐心和信念。 三十年前，我哥哥十歲，第二天需要上交一篇鳥類報(bào)告。雖然他之前有三個(gè)月的時(shí)間寫這份作業(yè)，卻一直沒有動(dòng)筆。當(dāng)時(shí)他坐在餐桌前，周圍散置著作業(yè)簿、鉛筆和一本本沒打開的鳥類學(xué)書籍。他面對(duì)眼前的艱巨任務(wù)，不知如何著手，簡直快哭出來了。后來，父親在他身旁坐下，把手放在他肩上

隨著物質(zhì)需求不斷地被滿足和休閑時(shí)間的增多，各種人群追求娛樂的天性不斷地被釋放。與此同時(shí)，當(dāng)下的中國社會(huì)又是一個(gè)高度競爭的社會(huì)，人們普遍渴望通過娛樂以排遣壓力。在此情形下，各種大眾傳媒順勢而為，以各種具有語言幽默風(fēng)格的文娛作品回應(yīng)人民群眾需求。本書旨在從修辭學(xué)的角度研究口語幽默風(fēng)格的成因和特點(diǎn)，尤其是當(dāng)下電視和互聯(lián)網(wǎng)等大

對(duì)老年人語言現(xiàn)象及背后機(jī)制開展研究具有重要的理論意義、臨床價(jià)值和社會(huì)效益。本書全面闡釋了老年人在個(gè)體身心衰老及老齡社會(huì)背景下的語言交際特點(diǎn)、規(guī)律及影響因素，介紹了老年語言學(xué)的基本議題、研究方法、臨床應(yīng)用及其與老齡社會(huì)治理的關(guān)系，系統(tǒng)構(gòu)建了老年語言學(xué)知識(shí)體系，同時(shí)對(duì)發(fā)展中國特色老年語言學(xué)提出了學(xué)科規(guī)劃。本書對(duì)拓展面向全生

本書共分八個(gè)講座，由淺及里地介紹了作者本人提出的固化－規(guī)約化語言模型，該模型較為系統(tǒng)地解釋了語言結(jié)構(gòu)生成與變異，并強(qiáng)調(diào)了這一過程中的社會(huì)因素和語用因素。本書以講座的形式介紹了這一模型中的各個(gè)要素，語言平實(shí)易懂，內(nèi)容設(shè)計(jì)合理。全書涵蓋并分析了大量生活中的實(shí)例，并結(jié)合了語料庫內(nèi)容，有理有據(jù)，能夠較好地帶領(lǐng)讀者走進(jìn)這一初看復(fù)

本書為法國語言學(xué)家弗朗索瓦·雷卡納蒂所著《意義與語力》的中文譯本，原著公認(rèn)為對(duì)語言哲學(xué)做出了新的重大貢獻(xiàn)。作者首先駁斥了奧斯汀、塞爾等言語行為理論家的兩個(gè)核心觀點(diǎn)：①言語行為本質(zhì)上具有規(guī)約性；②能夠在句子層面使語力充分顯化，亦即語力的領(lǐng)悟是對(duì)語言意義的解碼。作者認(rèn)為，任何話語均無法借由語言意義得以充分理解

《智能與賦能：中國外語教育數(shù)字化展望》以中國外語教育數(shù)字化發(fā)展為主題，由背景篇、政策篇、技術(shù)篇、研究篇、應(yīng)用篇和國際篇構(gòu)成，系統(tǒng)論述中國外語教育數(shù)字化的時(shí)代背景、頂層設(shè)計(jì)、技術(shù)變革、研究演進(jìn)、應(yīng)用發(fā)展、國際動(dòng)向以及未來趨勢，洞悉國際語言教育態(tài)勢，提煉中國外語教育實(shí)踐，分析人工智能賦能途徑，謀劃人工智能賦能方略，探索外語

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