本書以師范專業(yè)的中學教育二級認證標準為例，以其認證的指標要素為基礎(chǔ)，分析師范專業(yè)質(zhì)量保障體系構(gòu)建的學理依據(jù)、實踐依據(jù)、政策依據(jù)，為建立師范專業(yè)質(zhì)量保障指標進行權(quán)重賦值，建立指標的數(shù)學模型。最終，構(gòu)建了以專業(yè)認證標準為導向的師范專業(yè)質(zhì)量保障評價指標體系，闡釋質(zhì)量保障體系的立體化運行機制。

本書在厘清教育類課程教師教學能力發(fā)展的歷史脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，探討了教師專業(yè)標準頒布和實施背景下高師院校教育類課程教師的角色定位及功能特征，建構(gòu)了教育類課程教師教學能力構(gòu)成的基本維度及具體指標，在分析現(xiàn)狀和探討形成之因的基礎(chǔ)上提出了教育類課程教師教學能力發(fā)展的路徑。全書共六章：師范生教學能力培養(yǎng)觀價值取向的發(fā)展、教師專業(yè)標準

教師應該接受教育，為未來而工作，并與將影響未來的一代人一起工作。在芬蘭，自19世紀初開始的公立師范教育，其中專門從事某一門或多門學科教學的教師就接受的就是大學教育。 本書基于教學和教師教育的未來發(fā)展的角度，向讀者介紹了坦佩雷大學在過去25至30年間學科教師教育的發(fā)展、理論和實踐。旨在面向國內(nèi)外讀者，為那些對學科教師教育

本書是南京師范大學學前教育專業(yè)思政文集。每位作者從自己切身經(jīng)歷出發(fā)，談自己教書育人的故事，以案例、感想、論文等形式，體現(xiàn)“春風化雨、潤物無聲”的情懷和“旗幟鮮明、不忘初心”的立場，將為人師表、立德樹人的人文關(guān)懷精神融進教學工作和師生互動之中。同時收錄一些該專業(yè)學生撰寫的在教師影響下不斷進步的故事。本書較為全面地體現(xiàn)了南

將北京師范大學數(shù)學科學學院資料進行整理并出版，是學院學科建設(shè)的一項重要的基礎(chǔ)性的工作。本書主要將1915～2020年歷年收集的資料整理分析出版。本書是我社“北京師范大學數(shù)學科學學院史料叢書”中的一本，是一本珍貴的歷史資料，目前國內(nèi)尚未見到其他學院開展此項工作。該志的出版，將促進其他高校院系的志書資料收集和整理工作，并可

大學生就業(yè)難一直是社會熱點問題，因此對大學生進行就業(yè)教育就顯得非常重要，尤其是師范院校畢業(yè)生就業(yè)教育，更應該得到重視。本教材根據(jù)國家現(xiàn)階段對大學生就業(yè)指導工作的要求，分析目前師范院校大學生就業(yè)存在的問題，結(jié)合本校就業(yè)工作的實際編寫而成。本書主要內(nèi)容包括師范生就業(yè)形勢分析、就業(yè)前的準備、求職禮儀與技巧、求職心理管理、師范

《上海市級專志·華東理工大學志》為上海市二輪規(guī)劃市級志書項目中事業(yè)單位專志中的一本。該志書以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，以及習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持實事求是的原則，力求全面、準確地記述華東理工大學1952年至2020年發(fā)展的歷史，用史實說話，努力體現(xiàn)學校的歷史

本書系統(tǒng)地對河北師范大學地理科學學院發(fā)展歷史進行了梳理和挖掘，收集了具有重要意義的照片、著作、手繪講義、圖紙及野外實習場景等珍貴資料，主要包括建系前的歷史積淀及地理學科名人、學院歷史發(fā)展沿革、學科發(fā)展、人才培養(yǎng)及研究成果等內(nèi)容。本書不僅是對歷史資料的梳理和記錄，還是一部河北師大地理人與國家同呼吸共命運的奮斗史，是一曲描

本文集中收錄了學校教師和校友撰寫的回憶學校改革發(fā)展歷程、教學科研工作點滴體會、對老教師風采贊美的文章，分為師魂楷模、桃李精英、流金歲月、追憶芳華、青青子衿、七秩贊歌六部分。書稿通過記錄學校七十年發(fā)展的風雨歷程，謳歌學校七十年發(fā)展過程中涌現(xiàn)出來的各行各業(yè)優(yōu)秀精英人才故事，旨在贊頌學校在育人成才方面所取得的巨大成績，弘揚師

本書是為慶祝南昌師范學院建校70周年的攝影作品集，由南昌師范學院黨委書記王金平親自擔任主編，主要通過一幅幅精美的照片，來講述學校風雨兼程的故事，梳理學校的歷史脈絡(luò)，展現(xiàn)學校的精神風貌。主要內(nèi)容包括：《風光》《建筑物》《懸索》《印尼游記》《溫泉猴》等。