中華文明博大精深，五千年文化燦爛輝煌，國(guó)學(xué)在社會(huì)各界受到越來(lái)越多的關(guān)注。然而，國(guó)學(xué)到底是什么？包含了哪些具體內(nèi)容？可以帶給我們什么啟發(fā)？是如何影響科學(xué)發(fā)展的？在科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)人類社會(huì)發(fā)展的今天，這已經(jīng)成為迫切需要我們正視和思考的問(wèn)題�！吨袊�(guó)人的故事》將帶領(lǐng)讀者深入歷史和典籍，試圖尋找這些問(wèn)題的答案�！禕R》本書(shū)以歷史為線

本書(shū)基于對(duì)北歐及德語(yǔ)國(guó)家科研誠(chéng)信建設(shè)制度的內(nèi)涵分析，以負(fù)責(zé)調(diào)查處理科研不端事件的機(jī)構(gòu)性質(zhì)為主線，對(duì)丹麥、芬蘭、奧地利等北歐及德語(yǔ)國(guó)家的科研誠(chéng)信建設(shè)制度和經(jīng)驗(yàn)的具體分析。本書(shū)本著既要反映現(xiàn)實(shí)又要突出優(yōu)勢(shì)，既要有制度、經(jīng)驗(yàn)挖掘又要有實(shí)踐、案例分析的思路，對(duì)北歐及德語(yǔ)國(guó)家的科研誠(chéng)信建設(shè)制度和經(jīng)驗(yàn)分類別、有側(cè)重地進(jìn)行了梳理和分

《科技論文寫(xiě)作之道——學(xué)報(bào)編輯談?wù)撐膶?xiě)作》系統(tǒng)地闡述了科技論文的撰寫(xiě)格式、寫(xiě)作規(guī)范、寫(xiě)作技巧、投稿期刊的選擇、論文的修改方法等論文寫(xiě)作與投稿知識(shí)，同時(shí)，講解了與論文寫(xiě)作相關(guān)的文獻(xiàn)檢索和長(zhǎng)文檔處理技巧，并對(duì)常見(jiàn)的學(xué)術(shù)不端與版權(quán)等問(wèn)題進(jìn)行了解析。本書(shū)圖文并茂、案例詳實(shí)，兼顧了理論性與實(shí)踐性、專業(yè)性與可讀性。本書(shū)對(duì)初寫(xiě)科技論

本書(shū)詳細(xì)講解英文科技論文寫(xiě)作的方法和技巧、如何為期刊或國(guó)際會(huì)議投稿、如何提高命中率、如何根據(jù)評(píng)語(yǔ)修改論文、如何處理錄用后的事宜。本書(shū)還例舉中國(guó)作者典型的不當(dāng)句型和語(yǔ)法錯(cuò)誤及其糾正方法，分析被拒論文及其被拒理由和相關(guān)評(píng)語(yǔ)，以提醒讀者免犯類似錯(cuò)誤。作者有著30多年主持國(guó)際會(huì)議和期刊、為中國(guó)學(xué)生修改論文、幫助發(fā)表的經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)

本教材為上海理工大學(xué)一流本科系列教材建設(shè)項(xiàng)目，以構(gòu)建AI時(shí)代科技譯者的職業(yè)能力為編寫(xiě)目標(biāo)，以職業(yè)科技譯者的核心翻譯服務(wù)能力為編寫(xiě)框架，以術(shù)語(yǔ)能力構(gòu)建、文本能力構(gòu)建、主題知識(shí)能力構(gòu)建、篇章能力構(gòu)建、策略能力構(gòu)建、工具能力構(gòu)建和翻譯服務(wù)能力拓展為闡述焦點(diǎn)，抓住科技譯者職業(yè)能力養(yǎng)成的核心問(wèn)題，重點(diǎn)在科技翻譯中的多模態(tài)、人機(jī)互

科學(xué)問(wèn)題和技術(shù)難題是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與技術(shù)創(chuàng)新的起點(diǎn)與動(dòng)力。在推進(jìn)建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)進(jìn)程中，不斷提出、判別科技重大問(wèn)題及其優(yōu)先級(jí)具有重要的戰(zhàn)略意義。2020年，經(jīng)廣泛征集，多級(jí)評(píng)選，遴選出10個(gè)對(duì)科學(xué)發(fā)展具有導(dǎo)向作用的前沿科學(xué)問(wèn)題和10個(gè)對(duì)技術(shù)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新具有關(guān)鍵作用的工程技術(shù)難題。在此基礎(chǔ)上，中國(guó)科協(xié)牽頭組織問(wèn)題難題推薦學(xué)會(huì)和相

本書(shū)是相關(guān)行業(yè)的專利分析報(bào)告。報(bào)告從該行業(yè)的專利（國(guó)內(nèi)、國(guó)外）申請(qǐng)、授權(quán)、申請(qǐng)人的已有專利狀態(tài)、其他先進(jìn)國(guó)家的專利狀況、同領(lǐng)域領(lǐng)先企業(yè)的專利壁壘等方面入手，充分結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)，展開(kāi)分析，并得出分析結(jié)果。本書(shū)是了解該行業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀并預(yù)測(cè)未來(lái)走向，幫助企業(yè)做好專利預(yù)警的工具書(shū)。

縱觀世界教育發(fā)展的走向。2016年聯(lián)合國(guó)教科文組織（UNESCO）發(fā)表了《反思教育：向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變？》的研究報(bào)告，強(qiáng)調(diào)教育不僅應(yīng)關(guān)注個(gè)人利益，而且要關(guān)注“全球共同利益”，要求公眾不僅是利益的享用者，同時(shí)也是利益的創(chuàng)造者。然而，我國(guó)的科普教育還存在著與世界科普教育創(chuàng)新發(fā)展不同步、科普內(nèi)容目標(biāo)定位與新時(shí)代需求

對(duì)法國(guó)、意大利、澳大利亞及新加坡等國(guó)科技社團(tuán)進(jìn)行初步研究，通過(guò)收集、翻譯、整理中外文科技社團(tuán)研究文獻(xiàn)，開(kāi)展與國(guó)外社團(tuán)函詢，訪問(wèn)國(guó)外網(wǎng)站，采集主要國(guó)家社團(tuán)聯(lián)合組織或政府部門(mén)發(fā)布的相關(guān)數(shù)據(jù)、報(bào)告，深度訪談國(guó)外主要科技社團(tuán)駐中國(guó)的工作人員及相關(guān)專家學(xué)者等方式，系統(tǒng)梳理相關(guān)國(guó)家科技社團(tuán)的歷史進(jìn)程、發(fā)展現(xiàn)狀、內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)、運(yùn)行特

科研項(xiàng)目是開(kāi)展科學(xué)技術(shù)活動(dòng)主要形式之一，在探索解決國(guó)家科學(xué)和社會(huì)問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。尋找科研項(xiàng)目績(jī)效影響因素及途徑是當(dāng)前科研項(xiàng)目管理實(shí)踐重要的問(wèn)題，也是理論界一直所關(guān)注的重要問(wèn)題。以往研究雖然從理論上針對(duì)項(xiàng)目績(jī)效影響因素進(jìn)行了分析和歸納，也開(kāi)展了一些實(shí)證研究，但從研究?jī)?nèi)容來(lái)看其主要是探討單個(gè)利益主體對(duì)項(xiàng)目績(jī)效的