本《文集》主要包括五個(gè)方面的內(nèi)容：1、古代語(yǔ)言學(xué)家的語(yǔ)言學(xué)思想方面的研究，如《試論江永的語(yǔ)言學(xué)思想》；2、中國(guó)古代語(yǔ)言學(xué)家及其作品的研究和評(píng)價(jià)，如《論顧炎武古音學(xué)對(duì)前人的繼承和對(duì)后世的影響》《揚(yáng)雄<方言>中的秦晉方言》；3、個(gè)別詞語(yǔ)的考證，如《釋<詩(shī)·衛(wèi)風(fēng)·木瓜>中“木”字的含義》；4、與語(yǔ)言有

本書是連續(xù)出版物，由中國(guó)語(yǔ)音學(xué)會(huì)主辦，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所承辦。每年兩本。本期文章包括漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的語(yǔ)音研究、外語(yǔ)習(xí)得與教學(xué)研究、兒童語(yǔ)音獲得研究、語(yǔ)音本體研究、語(yǔ)音識(shí)別研究等內(nèi)容，有殷治綱、時(shí)秀娟等語(yǔ)音學(xué)界的知名學(xué)者的參與，也有青年才俊的實(shí)驗(yàn)文章，其中《母語(yǔ)背景對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者漢語(yǔ)輕聲感知的影響研究》《漢語(yǔ)普通

本書分普通話概說(shuō)、普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、測(cè)試應(yīng)考三部分，內(nèi)容包括：普通話基本知識(shí)、普通話語(yǔ)音學(xué)習(xí)技巧和方法、聲母、韻母、語(yǔ)流音變、普通話水平測(cè)試、計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試題型講解及應(yīng)試策略。

本書共3編：第一編和第二編分別從語(yǔ)義特征、句法特征、時(shí)間特征三個(gè)角度對(duì)漢語(yǔ)形容詞和日語(yǔ)形容詞的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行了闡述；第三編從對(duì)比語(yǔ)言學(xué)的角度來(lái)論述了漢語(yǔ)形容詞和日語(yǔ)形容詞在動(dòng)態(tài)語(yǔ)義關(guān)系上的對(duì)應(yīng)關(guān)系及非對(duì)應(yīng)關(guān)系。

本書為國(guó)家社科基金后期資助項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)的成果。本書是在田野調(diào)查和聲學(xué)實(shí)驗(yàn)分析的基礎(chǔ)上，綜合多種理論方法研究宣州片吳語(yǔ)語(yǔ)音演變的一本專著。書稿分三個(gè)專題，在實(shí)驗(yàn)分析的基礎(chǔ)上，分別討論了宣州片吳語(yǔ)全濁聲母、韻母以及聲調(diào)的歷史音變問題。另外，本書還加列了湖陽(yáng)太高和茂林銅涇兩個(gè)代表方言點(diǎn)兩個(gè)代表點(diǎn)的同音字匯，以及各方言點(diǎn)音系及字音

《增補(bǔ)同音字類標(biāo)韻》為山陰(今紹興)石韞玉秉楠所輯，是清末民國(guó)時(shí)期的蒙學(xué)教材。本書比較了紹興育新書局民國(guó)十六年印行的《增補(bǔ)同音字類標(biāo)韻》(簡(jiǎn)稱“育新本”)和浙紹奎照樓書莊印行的宣統(tǒng)三年第四次改良的位于《幼學(xué)瓊林》上層的《增補(bǔ)同音字類標(biāo)韻》(簡(jiǎn)稱“奎照樓本”)，通過校對(duì)、整理，形成一個(gè)訛誤較少、內(nèi)容較全的橫排本《增補(bǔ)同音

在廣西，由于各種方言互相吸收融合，不斷豐富發(fā)展，使得廣西漢語(yǔ)方言呈現(xiàn)出獨(dú)特的語(yǔ)言面貌，就漢語(yǔ)方言資源的豐富程度來(lái)說(shuō)，廣西在全國(guó)首屈一指，稱得上是一座國(guó)內(nèi)罕見的漢語(yǔ)方言寶庫(kù)。本書系統(tǒng)地記述從廣西漢語(yǔ)方言有記載起至2018年廣西漢語(yǔ)方言地發(fā)展?fàn)顩r，主要內(nèi)容包括平話、官話、粵語(yǔ)、客家話、湘語(yǔ)和閩語(yǔ)、漢語(yǔ)言文字使用狀況及使用態(tài)

本書將大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與文學(xué)素養(yǎng)培育相結(jié)合，分析了當(dāng)前大學(xué)語(yǔ)文課程的教學(xué)方式及其改進(jìn)與提升策略，論述了通過大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)提高學(xué)生文學(xué)藝術(shù)審美能力的有效途徑。本書從大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的日常教學(xué)出發(fā)，結(jié)合豐富的教學(xué)實(shí)例，深入探索了大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的理論、方法與途徑，指出大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行文字方面的教學(xué)，還要提升

本書共4冊(cè)，內(nèi)容包括48個(gè)通俗易懂的成語(yǔ)故事。作品圖文并茂，親和力強(qiáng)，兒童通過故事接觸成語(yǔ)、熟悉成語(yǔ)，體驗(yàn)用成語(yǔ)表達(dá)的樂趣，可提升表達(dá)能力，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能開拓視野、積累知識(shí)。

本書是一部探尋寧夏家庭語(yǔ)言生活變化規(guī)律和趨勢(shì)的研究專著。本書遵循語(yǔ)言與社會(huì)生活共變的思路，以家庭語(yǔ)言為切入口，分析社會(huì)因素與語(yǔ)言生活之間的關(guān)聯(lián)，為未來(lái)寧夏家庭和地區(qū)語(yǔ)言生活構(gòu)建提供依據(jù)和對(duì)策。主要內(nèi)容分為寧夏家庭語(yǔ)言生活調(diào)查基本信息、寧夏家庭語(yǔ)言使用調(diào)查、寧夏家庭語(yǔ)言能力調(diào)查、寧夏家庭語(yǔ)言態(tài)度調(diào)查、寧夏家庭語(yǔ)言規(guī)劃調(diào)查